什么是心理學(xué)？

心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動規(guī)律的科學(xué)。曾有心理學(xué)家說到，它有一個悠久的過去，但只有一個短暫的歷史；說的是人類探索心理的奧秘已有數(shù)千年歷史，但是心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，卻只有很短的時間，它獨(dú)立之前一直在哲學(xué)和生理學(xué)領(lǐng)域研究。也有人幽默地說到：在馮特創(chuàng)立他的實驗室之前，心理學(xué)像個流浪兒，一會兒敲敲生理學(xué)的門，一會兒敲敲倫理學(xué)的門，一會兒敲敲認(rèn)識論的門。自從1879年馮特在萊比錫大學(xué)建立了第一個心理學(xué)實驗室，它才被看作是脫離了哲學(xué)的母體成為一門獨(dú)立的學(xué)科。

正如北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院院長方方教授所說，心理學(xué)是一門探討人類精神世界和行為模式的科學(xué)，是一門綜合使用行為測量和最先進(jìn)技術(shù)手段的、文理交叉的科學(xué)，是一門進(jìn)可研究艱深科學(xué)問題、退可直接服務(wù)于社會的學(xué)問。國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、和諧社會的建設(shè)，使得人們越來越關(guān)心自身的心理健康和主觀幸福，關(guān)心人際關(guān)系和公平正義；心理學(xué)幫助你了解自我、了解他人、了解社會，了解自我如何影響他人、他人如何影響自己。心理學(xué)是一種思維方式、是一種生活習(xí)慣、是職場升華的技能和保障。心理學(xué)讓你知道生活的意義，知道“人”區(qū)別于其他動物的本質(zhì)何在。

心理學(xué)專業(yè)開設(shè)哪些課程？

開設(shè)了心理學(xué)專業(yè)的高校，核心課程大體包括：普通心理學(xué)、實驗心理學(xué)、心理統(tǒng)計、心理測量、生理心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、人格心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)等。各高校課程根據(jù)自身的辦學(xué)特色又略有不同，如北京師范大學(xué)有教育心理學(xué)、浙江大學(xué)有工程心理學(xué)。

當(dāng)前，我國正處于經(jīng)濟(jì)社會快速轉(zhuǎn)型期，人們的生活節(jié)奏明顯加快，競爭壓力不斷加劇，個體心理行為問題及其引發(fā)的社會問題日益凸顯。心理行為異常和常見精神障礙人數(shù)逐年增多，個人極端情緒引發(fā)的惡性案（事）件時有發(fā)生，成為影響社會穩(wěn)定和公共安全的危險因素。國家衛(wèi)生計生委統(tǒng)計，截至2016年底，全國在冊嚴(yán)重精神障礙患者540萬例。

但是，目前心理健康服務(wù)體系不健全，政策法規(guī)不完善，社會心理疏導(dǎo)工作機(jī)制尚未建立，服務(wù)和管理能力嚴(yán)重滯后。現(xiàn)有的心理健康服務(wù)狀況遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們的需求及經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。

《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》里提出要促進(jìn)心理健康，加強(qiáng)心理健康服務(wù)體系建設(shè)，提升全民心理健康素養(yǎng)。2016年底，國家衛(wèi)生計生委、中宣部等22個部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見》，要求到2020年，各領(lǐng)域各行業(yè)普遍開展心理健康教育及心理健康促進(jìn)工作，全民心理健康意識明顯提高；到2030年，符合國情的心理健康服務(wù)體系基本健全，全民心理健康素養(yǎng)普遍提升。

上述狀況的改善及目標(biāo)的實現(xiàn)都需要大量心理學(xué)專業(yè)人才。

據(jù)陽光高考信息平臺最新數(shù)據(jù)顯示，心理學(xué)專業(yè)每年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模在3500-4000人，最近三年全國就業(yè)率保持增長態(tài)勢，由65%增至85%。

心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要去向

一、政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、科研院所、教育系統(tǒng)以及社區(qū)、醫(yī)院等機(jī)構(gòu)從事心理健康教育與咨詢、心理測評、人力資源管理等工作；

二、學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、心理咨詢機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事心理健康教育、校園問題處理、學(xué)習(xí)成績改善、課程設(shè)計、教師培訓(xùn)等工作，如中小學(xué)校心理健康教育教師、心理教育與咨詢專員；

三、報考國內(nèi)外相關(guān)專業(yè)的研究生，如心理健康教育、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理、應(yīng)用心理學(xué)。

70余所高校開設(shè)該專業(yè)

陽光高考信息平臺的數(shù)據(jù)顯示，全國共有70余所本科高校開設(shè)心理學(xué)專業(yè)，一類是師范院校，如北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)等高校；另一類是綜合院校，如北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、武漢大學(xué)、西南大學(xué)等高校。設(shè)置了心理學(xué)專業(yè)的高校，因?qū)W校辦學(xué)特色或?qū)W校發(fā)展定位不同，在專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)方面也就具有自己的特色。

北京師范大學(xué)心理學(xué)部按照“科學(xué)家—實踐家”雙向并重的人才培養(yǎng)模式，實施創(chuàng)新型人才和創(chuàng)業(yè)型人才的分類培養(yǎng)。該專業(yè)實行寬口徑招生，學(xué)生在完成核心基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)后，于大三根據(jù)個人興趣、意愿選擇進(jìn)入四個選修方向（基礎(chǔ)與認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、健康與咨詢心理學(xué)、社會與管理心理學(xué)）修讀。

北京大學(xué)的心理學(xué)科學(xué)研究與學(xué)生培養(yǎng)圍繞學(xué)術(shù)發(fā)展趨勢以及國家社會發(fā)展需求，逐漸發(fā)展形成了認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、工業(yè)與經(jīng)濟(jì)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、臨床心理學(xué)四個研究方向。目前，北大心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院設(shè)有基礎(chǔ)心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)兩個本科專業(yè)。

浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)系，是我國高等院校中最早設(shè)立的心理學(xué)系之一，以應(yīng)用心理學(xué)，特別是以工業(yè)心理學(xué)為特色，擁有應(yīng)用心理學(xué)國家重點(diǎn)學(xué)科。目前，本科設(shè)有“心理學(xué)”和“應(yīng)用心理學(xué)”兩個專業(yè)。

中山大學(xué)心理學(xué)系注重科學(xué)精神和人文情懷的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)研究方法的訓(xùn)練，研究內(nèi)容包括認(rèn)知、社會、情緒、臨床心理學(xué)等。目前擁有“心理學(xué)”一個本科專業(yè)。

部分院校按大類招生

部分院校依據(jù)自身的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，按“心理學(xué)類”本科大類招生，其培養(yǎng)模式為學(xué)生入校后前幾年為不分專業(yè)的基礎(chǔ)培養(yǎng)，一般大學(xué)一、二年級開設(shè)共同的心理學(xué)基礎(chǔ)課程，而后根據(jù)興趣、成績、雙向選擇的原則進(jìn)行專業(yè)分流。考生在填報志愿時還要注意看清高校大類招生所包含的專業(yè)方向。

文理兼招需看清

心理學(xué)是個文理兼招的專業(yè)。部分院校既招收理科生也招收文科生，如首都師范大學(xué)、四川師范大學(xué)等。另外，也有部分院校，如北京師范大學(xué)，在2017年的本科招生中就只招理科生。有志于報考心理學(xué)專業(yè)的考生，填報高考志愿時需要看清高校的招生要求，而已經(jīng)取消文理分科省份的考生，則要看清招生高校該專業(yè)對選考科目的要求。

視力有要求

高校根據(jù)各專業(yè)學(xué)習(xí)的需要，對考生的身體條件會有相應(yīng)的要求。《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》中規(guī)定，患有輕度色覺異常（俗稱色弱）學(xué)校可不予錄取的專業(yè)中就包括心理學(xué)專業(yè)。考生在報考時，一定要認(rèn)真閱讀各高校招生章程及報考指南中的具體要求。