浙江在線-教育新聞網杭州1月4日訊(通訊員杜曉哲金新元)“全球品牌策劃大賽獲最佳書面報告獎和金質獎、省大學生法律職業能力競賽一等獎、省大學生統計調查方案設計大賽一等獎、全國三維數字化創新設計大賽一等獎、省大學生結構設計競賽一等獎……”，近半年來，溫州大學甌江學院在學生學科競賽方面交出了一張張滿意的成績單，學生獲獎情況在全省獨立學院中名列前茅，而成績的背后，正與學院高度重視人才培養，大力推行“PDCA”訓練模式密不可分。

　　所謂“PDCA”訓練模式即制定培養計劃(Plan)、保障實施效果(Do)、考核實施成果(Check)、改進計劃質量(Action)。

　　首先在制定培養計劃方面，以課堂教學為基礎，以實踐教學為主體，以學科競賽為載體，將培養方案與學科競賽相結合，激發大學生理論聯系實際的動力和獨立探索的激情。一方面改革教學內容及教學方式，做到競賽進課堂，將與競賽相關的課程體系進行合理設計，另一方面根據競賽時間和要求，合理安排競賽集訓的時間和內容。

　　其次，通過多途徑來保障實施效果，按照各項賽事分類成立學科競賽基地,建立了一支責任心強、業務能力強的“雙師型”指導教師隊伍；注重參賽學生后備力量的培養，采取“金字塔”的模式，在大一階段讓盡可能多的學生重視實踐技能、了解學科競賽，在大二階段鼓勵大部分的學生參與到學科競賽中，進行相關知識、技能的輔導，大三階段遴選理論基礎扎實、實踐能力較強的學生參加學科競賽；加強教學條件建設，加強集訓實驗室或基地在硬件、軟件及相關指導資料方面的建設，總建筑面積5.7萬平方米，投入資金2.2億元的新實驗實訓中心落成更是有效地保證了實踐活動穩步開展；重視學術交流，重視與兄弟院校之間的交流與合作，促進共同發展。

　　此外，學院還重視考核實施成果，并根據實際情況改進計劃與實施質量。在一定程度的日常技能實訓后，定期考核學生對競賽技能的熟練程度，并對考核結果進行重點研討，及時發現問題，分析問題，討論如何修正和做好后面的集訓教學工作。而在每輪實施成果結束后，學院組織學科競賽總結大會，指導教師根據競賽培訓的實施情況和各方的反饋意見對計劃進行改進。

　　“學科競賽取得的長足進步離不開學院的支持，更離不開指導老師和學生的辛勤付出，下一步我們會加強各學科競賽基地的團隊建設，努力實現學科競賽基地實體化，組建學科競賽基地辦公室；各學科競賽基地建立切實可行、長效穩定的訓練機制，繼續真抓實干，凝心聚力，不斷提高學生學科競賽水平?！睖刂荽髮W甌江學院副院長郭均紡表示。