近日，河南省教育廳下發《河南省教育廳關于公布2021年度河南省高等教育教學成果獎獲獎項目的通知》（教高〔2022〕111號），我校翟傳增教授申報的《用好紅色資源傳承紅色基因——紅旗渠精神“三融三進”育人模式實踐與探索》、時斌副教授申報的《基于“3-6-35”培養模式的師范生就業力提升路徑研究與實踐》、郭翠菊教授申報的《金課打造的“STM”綜合改革與實踐研究》獲評一等獎，劉永革教授、郭旭東教授、伊春教授申報的成果獲評二等獎。本次獲獎數創歷史新高。

高等教育教學成果獎是對高校人才培養工作和教育教學改革成果的檢閱和展示，是衡量高校辦學質量的重要指標。近年來，學校秉持立德樹人根本任務，牢固確立人才培養的中心地位，高度注重本科教育理論研究與教學模式創新，以優秀的教學成果推動并促進人才培養能力和質量的全面提升。此次獲獎的成果，總結并展示了近年來學校在人才培養模式改革與創新、學科專業與課程體系建設、教學內容更新與教學方法改革、創新創業教育改革、實踐能力培養等領域所取得的成績，彰顯了學校人才培養工作和教育教學改革的成果。

今后，學校將充分發揮教學成果獎的示范引領作用，繼續深化本科教育教學改革，圍繞立德樹人根本任務，不斷創新人才培養模式，進一步提高學校教育教學質量和人才培養水平。