【河南日報】安陽師范學院：“四個聚焦”提能力轉作風開新局

http://dzb.henandaily.cn/html/2022-06/16/content_572648.htm

 

“能力作風建設年”活動開展以來，安陽師范學院著力將中心工作、特色發展與省委“兩個確保”奮斗目標相結合，牢牢把握落實立德樹人根本任務，緊扣學校事業高質量發展主題，堅持項目化推進的理念，以實際工作成效檢驗能力作風建設實效。

 

聚焦干部能力作風建設，著力提振干事創業“精氣神”

 

“能力作風建設年”活動啟動后，安陽師范學院深入學習貫徹黨的十九屆六中全會精神和習近平總書記關于能力作風建設的重要論述精神，堅決落實省第十一次黨代會部署，聚焦干部能力作風建設，印發通知方案10個，開展大學習、大培訓、大練兵，組織座談調研46次、督導檢查20次、觀摩交流4次，在學、比、干中爭先進、創一流，不斷提振干事創業“精氣神”。

今年3月以來，國內疫情防控形勢嚴峻復雜，學校黨委高度重視、研判部署，由黨委書記、校長牽頭，親自抓、靠前抓，針對不斷變化的疫情防控形勢，結合校園疫情防控實際，召開全校疫情防控專題會2次、專題研判會26次，制定全校性制度5個，周密制定涉及人員管理、學生管理、教學管理、后勤保障、監督執紀、校園安全管理等方面的具體制度，確保上級部署落地生根，疫情防控各環節有章可循。 

大事難事看擔當，危難時刻見作風。4月25日，在學校黨委的號召下，學工人員堅決服從駐校命令，堅定扛起防控責任，躬身入局、實干擔當，在接到通知不到三個小時的時間里，在生活保障還不到位的情況下，不講條件、克服困難，迅速進校駐校。兩個月來，學校黨員領導干部始終靠前指揮、奮戰一線，始終把師生員工的生命安全和身體健康放在第一位，校領導班子成員輪流入駐校園，并通過調研走訪、下沉一線、督促指導等多種方式，查找漏洞、短板，及時完善各項疫情防控措施；深入學生當中走訪慰問、親切交流，耐心聽取大家對學校疫情防控各項工作的意見和建議，切實幫助學生解決校園學習、生活中存在的實際困難和問題。在這場沒有硝煙的戰“疫”中，各級黨組織和黨員干部挺身而出，堅守一線，勇當“逆行者”、爭做“排頭兵”，駐校守護學生成長，能力作風得到充分考驗和扎實錘煉。

在做好疫情防控工作的同時，學校圍繞貫徹落實省委“十大戰略”和學校部署的關鍵性、戰略性、全局性工作任務，聚焦破解改革創新中的瓶頸制約、高質量發展中的突出矛盾、師生反映的熱點問題、學校治理中的薄弱環節，謀劃重點任務清單，堅持項目化推進理念，提出具體工作舉措，經認真梳理，學校黨委共建立重點任務清單6項，整改措施20條，同時實施臺賬管理，明確整改措施、責任領導、責任部門和時間進度，確保工作成效可跟蹤、可評價、可問責。

 

聚焦做強做精教師教育，著力培養高素質師范專業人才

 

教師是立教之本、興教之源。安陽師范學院作為具有百年師范辦學歷史的學校，深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述精神，發揮教師教育傳統優勢，加強教師教育模式改革創新，建設新師范，全面提升人才培養質量，為河南省基礎教育發展、實現“兩個確保”提供人才支撐。

學校圍繞辦學定位與學科優勢加快布局培育一流本科專業，制定《安陽師范學院“十四五”專業建設規劃》，出臺《安陽師范學院一流本科專業建設方案》《安陽師范學院一流本科課程建設管理辦法》，以國家級一流本科專業和省級一流本科專業建設為契機，做優做強與基礎教育契合度高的師范類專業，現有師范類專業的50%獲批省級一流本科專業建設點，物理學、化學、歷史、地理科學等四個專業已順利通過教育部組織的師范專業認證，適當擴大師范類本科專業招生數量，更好服務豫北基礎教育改革發展。強化教師教育本色，持續推進豫北片區“三市四校”省級教師教育聯動發展共同體、河南省教師教育改革創新實驗區、河南省中小學教師校長研修院建設，優化“U—G—S”三位一體協同育人機制。獲批河南省教師教育課程改革研究項目11項，獲河南省高等教育教學成果獎、教師教育教學成果特等獎各1項。扎實推進師范生免試認定教師資格試點改革，師范類本科專業畢業生教師資格證考試過關率達90%以上。遵循“兩性一度”標準，傾力打造線上、線下、線上線下混合、虛擬仿真和社會實踐等五大“金課”，現有國家級特色專業和一流本科專業4個，省級一流本科專業13個；國家級精品課程和一流本科課程2門，省級一流本科課程33門；省級課程思政樣板課程10門。

 

聚焦推進育人模式改革，著力建立高質量發展的體制機制保障

 

學校堅持把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節，深入推進“五育并舉”高水平人才培養體系建設。學校制定印發《深入貫徹習近平總書記關于教育的重要論述精神著力構建“五育并舉”高水平人才培養體系》，召開專題會議，全面總結成效經驗，分析查找不足，明確今后的努力方向和改進措施。打造“13561”課程思政建設模式，構建課程思政與思政課程同向同行的“三全育人”工作格局。全面推動思政課程和課程思政協同育人，獲批大中小思政課一體化建設豫北片區牽頭單位。持續打造“讓紅旗渠精神在安師青年的血脈中流淌”“讓甲骨文基因根植青年心靈”等思政工作品牌，依托教育部思想政治工作精品項目，構建育人工作理論和實踐體系，精心謀劃開展大學生“三下鄉”“返家鄉”暑期社會實踐活動，引領安師青年學子在社會課堂中受教育、長才干、作貢獻。

深入推進書院制育人模式改革是改革高校治理體系、創新人才培養模式、提升人才培養質量的重要舉措。目前，學校已經開展書院制育人模式改革的試點工作，校黨委印發《安陽師范學院書院制育人模式改革方案》，組建成立試點“彰德書院”，劃撥專項經費，成立書院領導班子和相關機構，完成心理輔導室創新創業孵化基地等學生公共活動空間的建設。

 

聚焦優勢特色領域創新，著力推動學校事業高質量發展

 

地處甲骨文發源地的安陽師范學院，擁有國內唯一的甲骨文信息處理教育部重點實驗室和甲骨文信息處理人才創新團隊，建有甲骨文大數據平臺“殷契文淵”、國家語言文字推廣基地、甲骨文活化利用中心和漢字文化體驗館等專業平臺，是全國甲骨文研究的重要單位和學術中心。

深化殷商文化研究，大力加強“甲骨文信息處理學科群”河南省特色骨干學科建設學科群建設，獲批3項國家“古文字與中華文明傳承發展工程”重點課題，4項河南省科技攻關項目，1項河南省教育廳高校重點科研項目基礎研究項目，1項國家社科重大委托子課題項目順利結題，編寫河南省高校“十四五”規劃教材《甲骨文信息處理導論》，“基于‘人文+數字+智能’的復合型創新人才階梯式培養模式的研究與實踐”項目榮獲河南省高等教育教學成果二等獎。持續建設甲骨文大數據平臺“殷契文淵”，截至目前，共收錄甲骨著錄152部、甲骨圖像234662幅、甲骨論著33955種，平臺瀏覽量776360次，下載量106223次。利用深度學習技術對甲骨碎片進行自動綴合，共綴合甲骨碎片37組，位居全國第一。

加強甲骨文活化利用研究，推動地方文旅文創融合發展。學校以河南省甲骨文化智能推廣工程研究中心為基礎平臺，與安陽市殷墟博物館聯合共建“甲骨文化智能產品聯合研發中心”，在甲骨智能軟件、智能交互產品、甲骨可視化等方面深入開展合作，研發甲骨文化在線展示軟件，并進行甲骨文化創新創業企業孵化培育。學校堅持把甲骨文化傳承與推廣融入大學生創新創業、社會實踐、校園文化活動，在甲骨文動畫、文創產品、舞臺作品、軟件產品等方面凝練了10支交叉學科隊伍，《甲骨文活化利用實踐育人模式的探索》入選教育部高校思政工作精品項目。

學校立足豐富的漢字文化資源，積極融入“一帶一路”倡議，服務國家特殊需求人才培養項目。作為傳承推廣類國家語言文字推廣基地，積極開展通用語言文字推廣、中華優秀傳統文化傳承推廣、助力鄉村振興。建好河南省特色品牌碩士專業學位授權點——漢語國際教育專業碩士學位點。近年來，學校積極拓展海外實習實踐基地，選派師生志愿者赴海外24個國家從事漢語推廣工作。2022年，學校聘任中國文字博物館和殷墟博物館5名專家為行業導師，與柬埔寨戈公省教育局簽訂戰略合作協議，32名學生被教育部語合中心錄取為2022年國際中文教育志愿者儲備人員。

地處紅旗渠畔的安陽師范學院，始終堅持把紅旗渠精神融入辦學育人全過程，通過加強紅旗渠精神教學實踐、深化紅旗渠理論研究和探索、開展紅旗渠精神理論宣講，為推動地方文旅文創融合提供支持。《紅旗渠精神融入大學生思想政治教育的探索與實踐》等2項獲批教育部精品項目，“用好紅色資源傳承紅色基因——紅旗渠精神‘三融三進’育人模式實踐與探索”獲評河南省高等教育教學成果獎一等獎，“紅旗渠精神育人社會實踐”獲批河南省一流本科課程，“紅旗渠精神育人虛擬仿真教學實驗”獲批河南省虛擬仿真教學實驗重點項目，“紅旗渠精神我來講”宣講服務隊獲評“三下鄉”社會實踐全國重點團隊。

“學校黨委將持續貫徹落實習近平總書記關于能力作風建設的重要論述精神，對標省委要求，把全面貫徹落實省委‘十大戰略’和學校中心工作、重點任務結合起來，強化答卷意識，把責任扛在肩上、把工作落到實處，為實現‘兩個確保’奮斗目標作出積極貢獻。”該校黨委書記紀多轍說。

 

（責任編輯 常陽）