甘肅省認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，落實立德樹人根本任務，以實施國家教育數字化戰略行動為契機，通過強組織、強硬件、強創新、強應用，以教育信息化促進教育高質量發展，努力辦好人民滿意的教育。

強組織，完善建設工作機制。省教育廳將教育信息化建設作為“一把手”工程，納入重要議事日程、納入教育發展規劃、納入地方政府督導考核，緊盯抓緊各項重點任務落實。構建“省、市州、縣區、學校”四級信息化建設領導機制，為統籌推進教育信息化提供有力的組織保障。召開全省教育信息化現場會，部署推進全省教育信息化建設和發展。嚴格落實網絡安全責任制和網絡安全主體責任，定期開展網絡安全大檢查，有效防范化解網絡安全風險隱患，織密筑牢網絡安全“防護網”和“安全墻”。

強硬件，推進基礎設施建設。持續實施“全面改薄”“能力提升”等項目，近10年累計投入資金34億元，有力改善薄弱地區教育信息化基礎設施條件，全省中小學互聯網接入率達100%，帶寬出口達到100兆以上學校比例達100%。構建數字教育資源公共服務體系，集成基礎教育、職業教育、高等教育、繼續教育、就業創業等信息化服務，實現國家、省、市三級平臺互聯互通。升級甘肅省智慧教育平臺，主動對接國家智慧教育平臺，實現優質課程資源開放共享，全省16所本科高校的302門優質課程入選國家智慧教育平臺。發揮智慧教育平臺優勢，為學生提供全過程、智能化、個性化服務，8.3萬名高校畢業生借助國家“24365大學生就業服務平臺”發布就業意向。加快教育專網建設，推進5G、IPv6、千兆無線局域網等網絡新技術進校園，努力推動“萬兆到縣、千兆到校、百兆到班”。

強創新，釋放改革強勁動能。探索建立教育共同體協同發展機制，推動各地構建以縣域為主，以城鎮中心校帶動農村教學點、以優質校帶動薄弱校的工作格局。通過政府搭臺，促進高等教育與基礎教育有效銜接，以互聯網為支撐，將師范類高校資源與義務教育薄弱學校的需求雙向對接，幫助農村薄弱學校開齊開好國家規定課程，推動教育教學模式創新，為鞏固拓展脫貧攻堅和鄉村振興有效銜接提供有力支持。截至目前，全省“互聯網+支教”項目已覆蓋9個市州、18個縣區、94個鄉鎮、239個行政村278所中小學，8所師范類高校累計選派919名優秀師生，為農村義務教育薄弱學校開設音樂、美術、英語等課程，受益學生達22.45萬人次。

強應用，促進信息技術融合。組織各級各類學校穩步開展線上教學工作，保障線上教學與線下教學同質等效。實施中小學教師信息技術應用能力提升工程，著力增強教師信息技術應用能力，已培訓中小學（幼兒園）教師29萬人，占專任教師總數的88.86%。深入探索虛擬現實、人工智能等新技術教學應用，打造網絡化、沉浸式、智能化的新模式。加快各級各類學校教學、實驗、科研、管理、服務等設施數字化和智能化升級，打造教育教學信息化環境。持續推進“三個課堂”、智慧教育、網絡扶智等教育信息化重點工作，實施“兩州一市”共享大城市優質教育資源省級項目，進一步縮小城鄉差距，推動教育優質均衡發展。