新學期，新氣象，學校首批50間智慧教室驚艷亮相，有效推進了教學模式從以教師為中心的傳統課堂轉向以學生為中心的研究型課堂，激發了學生參與課堂互動的積極性。

 

本次投入使用的智慧教室主要有研討型、精品錄播、虛擬演播和簡易型等四類。研討型智慧教室通過分組研討系統，可以靈活的進行互動式教學，每位同學都可成為課堂上的主角，展現最佳的研討模式。通過小組協作和討論方式極大地激發學生課堂主動性，拉近師生距離，促進交互式探索，實現以學生為主體、以教師為主導的教學模式。同時，可以一鍵投屏、小組對比、二維碼分享板書等功能，顯著提升課堂教學效率。

 

 

 

研討型智慧教室

 

精品錄播智慧教室通過音視頻采集設備，實現授課過程的無感知錄制。同時通過綁定課表，實現自動錄制并上傳到平臺，進行資源共建共享；通過常態化記錄授課過程，生成的教學資源可供老師、督導員進行后期教學復盤、回顧和反思。精品錄播型智慧教室的建設可全面提升我校的一流課程、公開課程制作質量和效率，推動我校優質教育資源的共享。

 

精品錄播智慧教室

 

虛擬演播智慧教室通過專業的“攝、錄、編、播”等設備，制作高質量的校園新聞、訪談、專題等節目，培養學生獨立制作高質量的多媒體影像素材；采用虛擬演播室技術，制作出更加符合教學要求的布景和道具；通過VR全景可以實現1:1的真實化、逼真化再現，沉浸式體驗帶給用戶身臨其境之感，用戶體驗更佳。虛擬演播智慧教室還可以作為影視與動畫學院和文學與新聞傳播學院廣播電視學、網絡與新媒體、廣播電視編導等專業實驗室，可以開展《廣播電視節目制作》、《電視播音與主持藝術》、《廣播電視新聞學》、《播音主持模擬實踐》和《主持能力訓練》10余門等課程的教學和實踐。

 

虛擬演播智慧教室

 

簡易型智慧教室對現有多媒體教室進行升級和改造，解決幕布老化、反光和投影不清晰等問題，兼具視頻會議室功能。同時，通過智慧教育平臺，教師課前可檢測學生預習情況，課中可實時互動、一鍵下發板書和遠程學習，課后可隨堂測驗和發布預習內容，課堂教學質量極大改善。電子班牌對接教務系統可實現門禁、簽到、查詢課表、教室借用、室外巡課、信息發布及系統維護等功能。

 

簡易型智慧教室

 

機械工程學院牛釗文老師是最早使用智慧教室進行課程拍課、研討互動的教師，他表示，使用智慧教室進行教學，能讓所有學生全方位多角度參與到課堂中來，顯著激發其學習積極性，學習效果相較傳統教室有很大的提升。基礎醫學院許毅老師通過讓同學現場即興情景模擬角色扮演，激發了學生對臨床護理問題的思考，課堂氛圍相較于在普通教室授課明顯更加活躍。護理學專業2020級本科生黃柯同學認為智慧課堂拉進了老師和學生的距離，顯著提高了大家在課堂中的參與度。

 

據了解，下一步，學校將加緊做好智慧教室的使用培訓，通過邀請專家講座、名師現場授課、青年教師賽課等方式，推動智慧教室的使用，從營造教學環境、變革教學理念、創新評價方式等維度，重構人才培養體系，助力教學改革，提高我校本科教學質量。