鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院生命健康學(xué)院積極探索全媒體時(shí)代學(xué)生黨員教育管理新機(jī)制

     隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，尤其信息時(shí)代的到來，學(xué)生黨員的管理出現(xiàn)了新問題，面臨了新形勢(shì)，原來的一些單一方法和簡(jiǎn)單管理思想已不能適應(yīng)新形勢(shì)的需要，鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院生命健康學(xué)院深入思考和探索全媒體背景下，學(xué)生黨員教育面臨的新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，構(gòu)建學(xué)生黨員教育管理新機(jī)制。

     隨著全媒體時(shí)代的高速發(fā)展，學(xué)生黨員教育管理工作中也面臨著許多新問題，比如各部門之間的合作力度不強(qiáng)、學(xué)生黨員教育管理機(jī)制仍有許多地方需要調(diào)整、學(xué)生黨員教育管理的方式一成不變等，全媒體具有鮮明的信息承載量巨大、傳播便捷、影響范圍大、更新周期短、入門要求低等典型特點(diǎn)，對(duì)青年學(xué)生的吸引力和影響力尤其明顯。全媒體時(shí)代給高校學(xué)生黨員的培養(yǎng)發(fā)展和教育管理提出了新的挑戰(zhàn)，也帶來前所未有的機(jī)遇，比如豐富了教育資源，拓展了教育形式；突破了學(xué)校管理的時(shí)空限制、拓展了黨員教育的效率和覆蓋面；增強(qiáng)了學(xué)生黨員的主體性等，當(dāng)然也帶來學(xué)生黨員教育管理的挑戰(zhàn)，比如信息多元化增大價(jià)值觀引導(dǎo)難度、減少了實(shí)踐教育，影響黨員教育的深度、對(duì)教育工作者提出更高要求、容易弱化自身黨員身份等。鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院生命健康學(xué)院黨總支通過加強(qiáng)黨員教育方式、創(chuàng)新思政教育方式，創(chuàng)新黨員管理辦法，提升黨員教育管理成效。

    1.拓展學(xué)生黨員的全媒體平臺(tái)途徑。高校通過微黨課，視頻會(huì)議，微信群以及其他自媒體等方式使學(xué)生黨員教育更符合時(shí)代性，隨時(shí)隨地可以接受教育，不再受空間和時(shí)間的局限，同時(shí)增加學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，利用媒體不斷提升自身思想政治理論水平。

    2.黨員活動(dòng)渠道多樣化。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)不能讓學(xué)生黨員主動(dòng)將政治理論學(xué)習(xí)和黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)外于心，生命健康學(xué)院黨總支充分發(fā)揮學(xué)生黨員的主動(dòng)性，通過微黨課比賽，微信群分享心得體會(huì)，走出校門去黨史實(shí)踐基地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等方式，提升同學(xué)們理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

    3.全媒體背景下發(fā)揮學(xué)生黨員的主體性。生命健康學(xué)院黨總支充分利用短視頻、漫畫等學(xué)生喜聞樂見的方式，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生主動(dòng)接受黨的相關(guān)理論知識(shí)，在當(dāng)前環(huán)境下做到智慧黨建工作，把網(wǎng)絡(luò)這個(gè)最大的媒介體用到提高學(xué)生黨建工作質(zhì)量中。

    鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院生命健康學(xué)院黨總支結(jié)合全媒體時(shí)代高校學(xué)生黨員教育管理面臨的發(fā)展機(jī)遇與現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，利用全媒體技術(shù)力量提升高校學(xué)生黨員的質(zhì)量，為構(gòu)建高校學(xué)生黨員教育管理機(jī)制做出了創(chuàng)新性努力和探索。（作者：雷艷萍，鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年黨建工作特色品牌“全媒體時(shí)代高校學(xué)生黨員‘五維一核’教育管理機(jī)制構(gòu)建”課題組）