根據甘肅省教育考試院消息，《甘肅省關于進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業考試招生工作的實施方案》（以下簡稱《方案》）正式發布。

《方案》明確，到2024年，我省高校藝術類專業考試招生實行“文化素質+專業能力”考試評價方式，文化素質使用高考文化課考試成績，專業能力使用藝術專業能力考試成績。藝術專業能力考試包括省級統考和高校校考，根據不同藝術專業人才選拔培養要求實行分類考試。基本建立以統一高考為基礎、省級專業統一考試（以下簡稱“統考”）為主體，依據高考文化課成績和專業課考試成績，參考學生綜合素質評價的招生制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的高校藝術類專業考試招生模式。

據了解，甘肅省普通高校藝術類專業考試招生改革實施后，主要有以下3個方面的變化：

一、合理擴大省級統考范圍

一是增設統考科目。2024年起，增設表（導）演類（含戲劇影視表演、戲劇影視導演、服裝表演）省級統考，共開設音樂類、舞蹈類、播音與主持類、美術與設計類、書法類、表（導）演類等6類專業統考(戲曲類按照教育部有關要求執行)。制訂的《甘肅省普通高等學校招生藝術類專業統一考試說明》將于近期公布，并在2024年統考中正式啟用。

二是規范統考類別。2024年起，不再組織廣播電視編導專業統考，廣播電視編導及相關專業直接依據考生高考文化課成績、參考學生綜合素質評價錄取；不再組織音樂學類（作曲）專業統考，作曲與作曲技術理論專業納入音樂類（音樂教育）專業統考招生；不再組織美術與設計類（唐卡）專業統考，相關專業單列計劃納入美術與設計類專業統考招生；不再組織航空服務藝術與管理專業統考，航空服務藝術與管理專業可直接依據考生高考文化課成績、參考學生綜合素質評價錄取，也可使用其他省級統考成績按藝術類專業進行錄取（具體省級統考專業類別由高校選擇）。

三是嚴控校考數量。2024年起，少數專業特色鮮明、人才培養質量較高的藝術院校，對考生藝術天賦、專業技能或基本功有較高要求的高水平藝術類專業，經教育部審批后可在省級統考基礎上組織校考。所有高校藝術類專業校考工作，均不再跨省設置考點，只在學校所在地組織考試。

二、逐步提高文化成績要求

一是部分藝術類專業依據高考文化課成績錄取。藝術史論、藝術管理、非物質文化遺產保護、戲劇學、電影學、戲劇影視文學、廣播電視編導、影視技術等藝術類等8個專業，不再組織專業能力考試，錄取批次原則上安排在普通類批次，直接依據考生高考文化課成績、參考學生綜合素質評價擇優錄取。高校高水平藝術團不再從高校招生環節選拔，由相關高校從在校生中遴選培養。

二是提高文化課成績在投檔中的占比。2024年起，使用省級統考成績作為專業考試成績的藝術類專業，在考生高考文化課成績和省級統考成績均達到我省藝術類專業錄取最低控制分數線基礎上，依據考生高考文化課成績和省級統考成績按比例合成的綜合成績進行平行志愿投檔，由高校參考學生綜合素質評價擇優錄取，高考文化課成績所占比例不低于50%。其中播音與主持類不低于70%，美術與設計類、音樂類、舞蹈類、表（導）演類、書法類不低于50%。

平行志愿投檔綜合成績計算辦法如下：

美術與設計類、音樂類、舞蹈類、表（導）演類、書法類等5類綜合成績=文化課總分（不含政策性加分）×50%+專業課總分÷300×750×50% ，最終結果保留兩位小數。

播音與主持類綜合成績=文化課總分（不含政策性加分）×70%+專業課總分÷300×750×30% ，最終結果保留兩位小數。

三是提高文化課最低錄取控制分數線。2024年起，本科批次美術與設計類、書法類、音樂類、舞蹈類、表（導）演類本科專業文化課最低錄取控制分數線不低于普通類本科批次最低錄取控制分數線的75%，播音與主持類本科專業文化課最低錄取控制分數線不低于普通類本科批次最低錄取控制分數線；專科批次文化課最低錄取控制分數線不低于普通高職（專科）批次文化課錄取最低控制分數線。少數組織校考的高校藝術類專業，在考生高考文化課成績達到我省藝術類專業本科批次錄取最低控制分數線、省級統考成績合格的基礎上，依據院校制定的《招生章程》擇優錄取。

三、合并本科招生錄取批次

將藝術類本科一批和本科二批合并為藝術類本科批，合并后我省藝術類專業招生批次分本科批和高職（專科）批。藝術類專業錄取的批次設置、志愿設置及錄取程序等詳見藝術類專業年度招生實施辦法。