最后一批“90后”，趕上了上海新高考“元年”!按照新高考方案，“3+3”的科目選擇，給學(xué)生提供了更多結(jié)合個(gè)人興趣、特長(zhǎng)和職業(yè)志向選擇加試科目的空間。今年上海首次實(shí)施考后填志愿，本科招生也將采取全新方式，以“院校專業(yè)組”作為志愿填報(bào)與投檔錄取的基本單位，因此，眼下正是廣大考生醞釀專業(yè)志愿的時(shí)間，他們將迎來又一次選擇。

記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，廣大考生和家長(zhǎng)明顯感覺，自己掌握的選擇權(quán)大了，選擇也更多元了。學(xué)會(huì)主動(dòng)選擇，并敢于面對(duì)選擇帶來的結(jié)果———邁入新高考時(shí)代，全新的招考改革正無形中培養(yǎng)考生“選擇”的能力。

學(xué)生用自己的“策略”來選擇加試科目

高考后再話科目選擇，眼下已經(jīng)拿到高考三門加試科目（俗稱“小三門”）成績(jī)的高中生們，想必是“各種滋味在心頭”。記者近日在走訪一些高中時(shí)發(fā)現(xiàn)，這一屆學(xué)生在科目選擇時(shí)，選不選物理成了“最大的糾結(jié)”。

早在2015年，滬上37所本科高校公布1096個(gè)專業(yè)(類)的選考科目要求，物理學(xué)科就是范圍最廣的“通行證”。學(xué)生選考物理可以滿足1070個(gè)專業(yè)選科要求，覆蓋率為97.63%。

除了本科普通批次招生，還有人統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，在清華大學(xué)和北京大學(xué)的零志愿批次共46個(gè)計(jì)劃招生專業(yè)，考生憑借物理成績(jī)可以報(bào)考的有43個(gè)專業(yè)，占比93.48%;

在滬上名校集結(jié)的綜合評(píng)價(jià)錄取批次中，選物理的考生幾乎可以報(bào)考所有專業(yè)。

但事實(shí)是，這一屆考生中，選物理科目的人數(shù)并沒有“井噴”，而曾經(jīng)的“小學(xué)科”地理則“地位大增”，選考人數(shù)激增。

在上海市民立中學(xué)，兩位考生的選擇思路很具代表性。考生A在“小三門”學(xué)科中選擇了物理，“如果想進(jìn)自己心儀的大學(xué)專業(yè)，物理似乎無法繞過”。而考生B則放棄了自己比較擅長(zhǎng)的物理，選擇了生物。“大部分市實(shí)驗(yàn)性示范性高中，擅長(zhǎng)理科的同學(xué)幾乎都會(huì)選物理，不想‘正面遭遇’他們。”

不少高中老師坦言，根據(jù)新高考的相關(guān)規(guī)定，要按獲得考試有效成績(jī)的考生(即缺考或未得分的考生除外)總數(shù)的相應(yīng)比例劃分等級(jí)，這客觀上會(huì)讓一部分考生在科目選擇時(shí)采取“田忌賽馬”的策略。

而談到地理科目在本屆學(xué)生中受到熱捧的原因，一位熟悉高中教育的專家坦言，這也是學(xué)生們選擇的結(jié)果。“從時(shí)間分配上看，地理等級(jí)考在高二開考，如果選這個(gè)科目，提前一年高考，那高三的時(shí)間就相對(duì)充裕了。”

隨著改革深入，興趣導(dǎo)向會(huì)更加明顯

“田忌賽馬”的人越多，多元博弈的結(jié)果越是難料。“學(xué)生未必會(huì)完全按照興趣來選擇，而這恰恰是他們剛開始有選擇權(quán)時(shí)，必然會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象。”不少高中老師認(rèn)為，隨著改革的深入，興趣導(dǎo)向會(huì)越來越明顯。

華東師范大學(xué)教師教育學(xué)院院長(zhǎng)周彬教授認(rèn)為，新高考改革從制度設(shè)計(jì)上倡導(dǎo)考生主動(dòng)選擇。而這客觀上也要求，考生要在選擇的過程中培養(yǎng)出選擇的能力。

“什么是選擇?某種程度上說，做選擇的過程就是參加博弈。”在周彬看來，新高考在給考生提供多元選擇的同時(shí)，也要求考生有選擇的能力，同時(shí)，接受選擇的結(jié)果。

事實(shí)上，考生每一次選擇都是綜合利弊后做出的考量。表現(xiàn)在選考科目選擇上，選物理的考生顯然要面對(duì)學(xué)習(xí)比較辛苦、“學(xué)霸”正面競(jìng)爭(zhēng)的“弊端”;但是選物理的好處也是顯而易見的，比如，高校專業(yè)選擇范圍廣，今后就業(yè)也有更多的機(jī)會(huì)。“到底是只考慮眼前利益，只看升學(xué)這一關(guān)，還是把眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，從眼下的升學(xué)到高校深造再到今后職業(yè)選擇一并考慮進(jìn)去?學(xué)生只有經(jīng)歷了選擇的過程，才會(huì)學(xué)會(huì)選擇。”周彬說。

在一些教育專家看來，現(xiàn)在“6選3”的選考科目設(shè)計(jì)不僅充分尊重考生的個(gè)性，提供更寬泛的選擇空間。市教育考試院專家透露，匯總本屆考生情況：選擇“物理、化學(xué)、生物”這類純理科或者“地理、歷史、政治”這類純文科的考生，加在一起大約只占考生總數(shù)的百分之十幾。也就是說，這一屆的大多數(shù)考生，在選科目上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了文理交叉。從人才培養(yǎng)的角度來說，這更有利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。