阿克蘇職業(yè)技術學院與塔里木大學聯(lián)合培養(yǎng)五年制

應用本科（“3+2”模式）和四年制應用本科

（“4+0”模式）專業(yè)2023年招生簡章

 

為貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》精神，加強應用型技術技能型人才培養(yǎng)，推動本科院校應用型轉(zhuǎn)型發(fā)展，提升高職院校辦學層次與水平，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。根據(jù)自治區(qū)教育廳《關于做好自治區(qū)2023年度高等職業(yè)教育與本科教育聯(lián)合培養(yǎng)應用型人才招生工作的通知》精神，結(jié)合實際，制定阿克蘇職業(yè)技術學院與塔里木大學聯(lián)合開展五年制應用本科（“3+2”模式）和四年制應用本科（“4+0”模式）專業(yè)2023年招生簡章如下：

一、招生對象

2023年普通高考考生。

二、招生專業(yè)

 

三、錄取院校和批次

五年制應用本科（“3+2”模式）大數(shù)據(jù)與會計和畜牧獸醫(yī)專業(yè)，由阿克蘇職業(yè)技術學院在高職（專科）批次錄取。四年制應用本科（“4+0”模式）園藝和機械電子工程專業(yè)，由塔里木大學在本科二批次錄取。以上專業(yè)只招收填報有該專業(yè)志愿的考生。

四、培養(yǎng)模式

1.大數(shù)據(jù)與會計、畜牧獸醫(yī)專業(yè)。按照“3+2”培養(yǎng)模式由阿克蘇職業(yè)技術學院與塔里木大學聯(lián)合培養(yǎng)，高職階段在阿克蘇職業(yè)技術學院學習3年，符合轉(zhuǎn)段規(guī)定的，直接升入塔里木大學繼續(xù)學習2年，學習成績合格者，由塔里木大學頒發(fā)高等教育本科學歷文憑。

2.園藝、機械電子工程專業(yè)。按照“4+0”培養(yǎng)模式，在塔里木大學的指導下，學生4年時間在阿克蘇職業(yè)技術學院完成學習，學習成績合格者，由塔里木大學頒發(fā)高等教育本科學歷文憑。

五、培養(yǎng)目標

（一）大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)（“3+2”模式）

1.高職階段人才培養(yǎng)目標。前3年由阿克蘇職業(yè)技術學院培養(yǎng)，重點培養(yǎng)學生對國家和社會的高度責任感，了解會計行業(yè)發(fā)展動態(tài)，掌握管理、經(jīng)濟、法律和計算機應用知識以及全面的會計專業(yè)理論、方法和技能，具有良好的會計實務操作能力、數(shù)據(jù)處理和分析能力，具備踐行社會主義核心價值觀所需的思想素質(zhì)、人文素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)的社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人。

2.本科階段人才培養(yǎng)目標。后2年由塔里木大學培養(yǎng)，重點培養(yǎng)學生以市場需求為導向，以財務管理理論教學為主體，以專業(yè)實踐教學與專業(yè)技能訓練為兩翼。通曉現(xiàn)代財務管理方法，具有較高財務理論及實踐能力的寬口徑、厚基礎、強特色、高素質(zhì)的復合創(chuàng)新型應用財務管理人才。學生畢業(yè)后，能在企事業(yè)單位、金融機構(gòu)、會計師事務所、政府機關等從事財務管理、會計、審計及金融投資等工作。

（二）畜牧獸醫(yī)專業(yè)（“3+2”模式）

1.高職階段人才培養(yǎng)目標。前3年由阿克蘇職業(yè)技術學院培養(yǎng)，重點培養(yǎng)思想政治合格、熱愛畜牧業(yè)，能適應畜牧業(yè)現(xiàn)代化建設需要，掌握專業(yè)基本理論和熟練的專業(yè)技能，具備動物疫病預防、疾病診療、畜禽繁殖技術、畜禽生產(chǎn)及管理能力，能從事畜禽生產(chǎn)管理、獸藥與飼料生產(chǎn)與營銷、動物疾病防治、動物檢疫與防疫等崗位工作。具有良好的職業(yè)道德和高尚三農(nóng)情懷，具備在畜禽養(yǎng)殖、生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)問和解決一般技術難題的能力的高素質(zhì)復合技能型人才。

2.本科階段人才培養(yǎng)目標。后2年由塔里木大學培養(yǎng)，重點培養(yǎng)學生具備動物科學專業(yè)方面的基本理論、基本知識和基本技能，掌握現(xiàn)代動物生產(chǎn)及管理的知識和技能，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力，能夠在動物科學及其相關行業(yè)從事技術與設計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學與科研工作，勝任新疆現(xiàn)代畜牧業(yè)建設發(fā)展的復合應用型人才。

（三）園藝專業(yè)（“4+0”模式）

本專業(yè)立足新疆及西北干旱農(nóng)業(yè)產(chǎn)區(qū)，致力于服務園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，政治信念堅定，具有扎實的園藝基本理論和技能，能夠從事園藝植物生產(chǎn)、技術推廣與應用、產(chǎn)品加工與營銷管理及相關領域工作的應用型人才。

（四）機械電子工程專業(yè)（“4+0”模式）

本專業(yè)培養(yǎng)熱愛祖國、政治可靠、專業(yè)過硬，具有優(yōu)良的思想素質(zhì)、科學素質(zhì)和人文素質(zhì)，熟悉機械電子行業(yè)相關法律、標準、規(guī)范，掌握機械、電子、控制等基礎理論知識，具備綜合運用機電與控制系統(tǒng)知識的能力，能夠在工業(yè)企業(yè)從事機電類產(chǎn)品的設計、制造、故障診斷與維修、運行管理、技術服務等方面的高素質(zhì)復合型技術人才。

六、轉(zhuǎn)段審核及要求

（一）大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)（“3+2”模式）

三年高職階段學習結(jié)束后由高職段轉(zhuǎn)入本科段。轉(zhuǎn)段審核及考試一般在第五學期末完成。要求如下：

1.思想品德良好，無違紀違規(guī)行為；

2.普通話三甲或MHK三甲；

3.修滿高職階段學分，各科成績達到及格及以上。

轉(zhuǎn)段考試成績合格，到塔里木大學就讀2年，完成本科階段教育學習任務。

（二）畜牧獸醫(yī)專業(yè)（“3+2”模式）

三年高職階段學習結(jié)束后由高職段轉(zhuǎn)入本科段。轉(zhuǎn)段審核及考試一般在第五學期末完成。要求如下：

1.思想品德良好，無違紀違規(guī)行為；

2.高職階段全部課程合格，專業(yè)核心課程考試成績平均70分以上；

3.普通話三乙、MHK三乙或260分以上。

轉(zhuǎn)段考試成績合格，到塔里木大學就讀2年，完成本科階段教育學習任務。

七、學籍管理

1.大數(shù)據(jù)與會計、畜牧獸醫(yī)專業(yè)。新生報到后，按現(xiàn)行高等學校學籍管理規(guī)定進行注冊及管理。三年后，通過轉(zhuǎn)段考核學生的學籍轉(zhuǎn)入塔里木大學。學生一經(jīng)錄取，學習期間不能轉(zhuǎn)學、調(diào)整專業(yè)。其它未盡事宜，根據(jù)《關于高等職業(yè)教育與本科教育聯(lián)合開展應用型人才培養(yǎng)試點工作的通知》（新教職成〔2016〕13號）執(zhí)行。

2.園藝、機械電子工程專業(yè)。按照阿克蘇職業(yè)技術學院及塔里木大學學生管理的相關規(guī)定進行學籍管理。學生一經(jīng)錄取，學習期間不能轉(zhuǎn)學、調(diào)整專業(yè)。其它未盡事宜，根據(jù)《關于高等職業(yè)教育與本科教育聯(lián)合開展應用型人才培養(yǎng)試點工作的通知》（新教職成〔2016〕13號）執(zhí)行。

八、畢業(yè)及證書授予

（一）大數(shù)據(jù)與會計、畜牧獸醫(yī)專業(yè)。

1.學生在完成高職階段學習任務后，符合轉(zhuǎn)段規(guī)定的，直接升入塔里木大學繼續(xù)學習2年，學習成績合格者，由塔里木大學頒發(fā)畢業(yè)證書。符合《中華人民共和國學位授予條例》及塔里木大學學士學位授予細則規(guī)定者，授予學士學位。

2.不符合轉(zhuǎn)段規(guī)定，未能升入本科院校繼續(xù)學習，達到專科畢業(yè)條件的學生，依據(jù)《阿克蘇職業(yè)技術學院學籍管理辦法》，由阿克蘇職業(yè)技術學院頒發(fā)高職（專科）畢業(yè)證書。

（二）園藝、機械電子工程專業(yè)。學生修完人才培養(yǎng)方案中所規(guī)定的學分，對學習期滿成績合格、至少獲取一個中級以上職業(yè)資格證書或者一個“1+X”職業(yè)技能等級證書，符合塔里木大學畢業(yè)和學位授予相關文件要求的學生，由塔里木大學頒發(fā)高等教育本科畢業(yè)證書和學士學位證書。

九、獎助學金制度                

學校建有包含獎、助、貸、補、勤等多種形式的學生資助工 作體系，認真落實國家學費代償政策，對參軍等符合國家學費代 償政策的學生按規(guī)定返還學生在校期間的學費。

十、招生工作聯(lián)系方式

（一）阿克蘇職業(yè)技術學院咨詢電話

招生辦公室咨詢電話：0997-6889204、0997-6889203

本科教學部咨詢電話：15999225957（洪老師）

（二）塔里木大學咨詢電話

招生辦公室咨詢電話： 0997-4680620                

十一、招生簡章發(fā)布網(wǎng)址

阿克蘇職業(yè)技術學院招生信息網(wǎng)：http://zsb.akszy.edu.cn/