藍(lán)圖繪就，“干”字當(dāng)先。為凝聚廣大師生員工共識，提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神，即日起，正式推出“高質(zhì)量發(fā)展大家談”專題報道。專題報道分為“處長篇”“院長篇”“教師篇”“學(xué)生篇”，一是聚焦學(xué)校各職能部門、各二級學(xué)院在各自領(lǐng)域推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的硬招、實(shí)招、妙招、亮點(diǎn)、成效，強(qiáng)化借鑒與交流，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展走深走實(shí)；二是聚焦干部、專家學(xué)者、師生員工對學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的看法、感想、建議，推動形成學(xué)校全員參與、人人獻(xiàn)策的良好局面。讓我們一同叩擊奮進(jìn)催征的金鼓，推動學(xué)校各項事業(yè)在高質(zhì)量發(fā)展新賽道上跑出加速度、實(shí)現(xiàn)新跨越。

 

本期“高質(zhì)量發(fā)展大家談”，專題采訪了繼續(xù)教育學(xué)院院長李牧。

2023年是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開局之年，也是學(xué)校推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的奮進(jìn)之年。為實(shí)現(xiàn)整體教育現(xiàn)代化的奮斗目標(biāo)，國家正在推進(jìn)各級各類教育的高質(zhì)量發(fā)展。高等學(xué)歷繼續(xù)教育是高等教育的重要組成部分，是構(gòu)建全民終身學(xué)習(xí)教育體系的重要內(nèi)容，必須毫不動搖地朝著高質(zhì)量發(fā)展的道路邁進(jìn)。

多年來，繼續(xù)教育學(xué)院深入開展形勢分析、需求調(diào)研、對策研究，主動出擊、搶占市場，招生規(guī)模逐年增長，在讀學(xué)生規(guī)模穩(wěn)定，是廣東省高等學(xué)歷繼續(xù)教育的重要力量，基本站穩(wěn)了腳跟。接下來，將進(jìn)一步優(yōu)化舉措，推動學(xué)校高等學(xué)歷繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展。

（繼續(xù)教育學(xué)院前往深圳市團(tuán)校交流學(xué)習(xí)）

一、規(guī)范辦學(xué)、加強(qiáng)管理，保障繼續(xù)教育健康快速發(fā)展

近年來，教育部高度重視高等學(xué)歷繼續(xù)教育發(fā)展，連續(xù)出臺一系列文件,對高校繼續(xù)教育工作提出了更高要求。我校繼續(xù)教育認(rèn)真落實(shí)工作要求和任務(wù)，一是規(guī)范辦學(xué)，強(qiáng)化辦學(xué)各環(huán)節(jié)制度化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化；二是嚴(yán)把校外合作辦學(xué)單位質(zhì)量關(guān)，強(qiáng)化培訓(xùn)、督導(dǎo)和管理，實(shí)行一對一的“結(jié)點(diǎn)服務(wù)”支持保證教學(xué)質(zhì)量。

（繼續(xù)教育學(xué)院黨支部、工會開展戶外活動）

二、緊貼需求、深化校企合作，穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模

近年來，我校高等學(xué)歷繼續(xù)教育準(zhǔn)確把握發(fā)展形勢，抓住機(jī)遇，早部署早謀劃，積極應(yīng)對新冠疫情等不利因素影響，實(shí)現(xiàn)成人教育規(guī)模每年穩(wěn)中有進(jìn)。

面對當(dāng)前形勢，繼續(xù)教育學(xué)院一是要不斷深化校企合作新模式，進(jìn)一步拓展招生渠道；二是發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢辦學(xué)，立足中山，輻射粵港澳大灣區(qū)，合理規(guī)劃、科學(xué)布局；三是加強(qiáng)辦學(xué)信息化建設(shè)，不斷完善成人教育信息化綜合管理系統(tǒng)，為招生教學(xué)管理提供方便快捷高效的服務(wù)。

（頒發(fā)校外教學(xué)點(diǎn)“優(yōu)秀集體獎”）

三、突破辦學(xué)瓶頸、拓寬辦學(xué)類型，為需求群體提供更多元的繼續(xù)教育選擇

面對國家政策的不斷調(diào)整，繼續(xù)教育學(xué)院加大力度，不斷探索新的發(fā)展模式，目前已由單一的職業(yè)技能考證培訓(xùn)，逐步拓展為涵蓋職業(yè)技能考證培訓(xùn)、第二學(xué)歷、在職研究生、語言培訓(xùn)、出國留學(xué)、企事業(yè)單位培訓(xùn)、大型國家考試、自考助學(xué)等多元化辦學(xué)模式。接下來，將進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)研，圍繞地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略人才需求、行業(yè)用工需求、企事業(yè)單位隊伍建設(shè)需求、廣大人民群眾自我提升和就業(yè)需求等等，推進(jìn)多層次、多樣化辦學(xué)，使學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育全面開花，實(shí)現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟(jì)效益雙豐收。

（自考技能班畢業(yè)大合照）

 

 

初審（一審）：陳思華

復(fù)審（二審）：賀金龍

終審（三審）：譚茵華