職業教育一頭連著千家萬戶、一頭連著產業，對促進就業創業、助力經濟社會發展、增進人民福祉具有重要意義。

　　近年來，阿克蘇職業技術學院緊緊圍繞立德樹人根本任務，深化教育教學改革，立足建設高水平高職院校目標，積極推進黨建工作、提升教學質量、提高社會服務能力，取得了亮眼成績。在打造“綜合辦學社會滿意、區域服務全面有效”的疆內一流職業院校的道路上邁向新征程。

　　黨建引領促發展

　　十年樹木，百年樹人。教育是國之大計、黨之大計。

　　阿克蘇職業技術學院始終堅持社會主義辦學方向，緊扣立德樹人根本任務，秉承“厚德愛土重技篤行”校訓，深入推進黨建引領學校治理體系建設，聚焦服務經濟社會發展的高素質技術技能型人才培養，為南疆地區經濟社會高質量發展作出應有貢獻。

　　建強一個點、連成一條線、帶動一個面。阿克蘇職業技術學院健全“正向激勵、反向監督”有效機制，創建第三批校級“樣板黨支部”5個，實現校級“樣板黨支部”全覆蓋，成功培育馬克思主義學院思法教研室黨支部為阿克蘇地區級“五個好”黨支部示范點。

　　阿克蘇職業技術學院嚴格落實黨委領導下的院長負責制，堅持黨委班子成員基層黨建聯系點制度，實現黨建工作力量全面下沉。堅持黨委、黨總支、黨支部抓黨建“三級責任制”，以高質量黨建引領教育高質量發展。

　　“我們通過積極探索黨建特色品牌新模式，有效破解了黨建與教學‘兩張皮’的問題，更好地激發了學校內涵式高質量發展內驅力。”阿克蘇職業技術學院黨委書記蒲思雄說。

　　“專業鏈”精準對接“產業鏈”

　　圍繞自治區“八大產業集群”建設和阿克蘇地區“七個基地”建設布局，阿克蘇職業技術學院以“專業鏈”精準對接“產業鏈”，秉持服務區域重點產業的發展思路，調整專業結構，不斷增強人才培養與區域產業發展的契合度。

　　近幾年，阿克蘇職業技術學院通過逐步優化整合，已構建了以醫養健康服務、綠色現代農業、數字新媒體技術為優勢，機電一體化技術、現代紡織技術為特色，醫學技術健康服務、經濟商貿、舞臺藝術與服務為支撐的專業群結構體系，初步形成了以本科層次職業教育為引領、高等職業教育為主體、職業技能培訓為支撐的專業體系架構。

　　加強專業建設，形成人才培養“生態圈”。阿克蘇職業技術學院結合實際，牽頭成立阿克蘇地區專業建設指導委員會，完善專業動態調整機制。大力助推該地區“一縣一特”職教發展新格局；以醫藥衛生、智能制造等優勢特色專業大類為向導，全面助推該地區各職業院校差異化、協同專業集群發展，形成深入推進區域內中高職貫通銜接，暢通人才培養通道，有效盤活本地職教辦學資源；大力實施“一院一群”“一院一品”專業發展新行動，健全對接產業、動態調整、自我完善的專業群建設發展機制，按步驟、分層次建立3大優質專業群、2大特色專業群、3個支撐專業群，構建“323”專業群結構體系，使專業集群生態圈和當地產業生態圈合拍共鳴。

　　以教育教學改革為要，用好人才培養“工具箱”。阿克蘇職業技術學院在“失智老年人照護”和“母嬰護理”兩個證書試點的基礎上，積極擴大試點范圍，設置“X”職業技能證書接口課程，根據“X”職業技能證書等級標準、考核范疇，對接專業課程標準，形成人才培養的多元化路徑；積極開展教育教學團隊建設，組建技能大師、科研骨干、名輔導員、名班主任工作室，深化教育教學改革，孵化培育教育教學成果。截至目前，學校已獲批地區級技能大師工作室2個、技能人才培訓基地1個，自治區級技能大師工作室2個、名輔導員工作室1個、名班主任工作室2個；獲自治區級教學成果獎優秀案例2項、中國“紡織之光”教學成果獎2項。

　　提質培優，打造人才培養新高地。阿克蘇職業技術學院緊密對接區域產業轉型升級人才需求，深化技術技能拔尖型人才培養改革。以新技術課程建設為統領，深化教師、教材、教法改革，重點打造“六類”新技術課程包；借助對口援疆力量，浙江6所“雙高計劃”高職院校組團幫扶阿克蘇職業技術學院，共建共享優質專業教學資源，建成校級精品在線開放課程20門，部分課程已申報自治區精品在線課程；對接新技術、新技能，開發對接職業技能證書的競賽項目，以競賽集訓、賽教融合等方式為學生獲取職業技能證書提供通道，全院師生在各類地區級及以上技能大賽中獲獎150余項。

　　探索產教融合新模式

　　產教融合是切實解決新時期產業需求，培養國家產業發展有用人才的有效途徑。阿克蘇職業技術學院主動適應南疆及阿克蘇地區產業發展布局，積極探索產教融合新模式，構建服務區域產業集群的專業群，實現產業鏈（群）、專業鏈（群）與人才鏈的深度融合。按照“以群建院”的思路，服務阿克蘇地區重點產業，聚力培養阿克蘇地區所需技術人才，服務當地經濟社會發展。

　　為加大青年人才培養力度，阿克蘇職業技術學院采取企業名師進校園、專業教師進企業協同育人新舉措，師資隊伍整體素質明顯提高。2022年，該學院為38名校外特聘專家頒發了聘書，派出78名教師入企開展實踐鍛煉，在龍頭企業建立6個“雙師型”教師培養培訓基地，為企業高技能人才培養、教育教學改革、發揮企業人才優勢搭建高效互動平臺。

　　阿克蘇職業技術學院始終堅持“走出去”和“引進來”相結合，提升校企合作、產教融合的廣度和深度。2022年，該學院先后與阿克蘇地區大數據發展服務中心、阿克蘇地區畜牧獸醫局等8個分管行業牽頭部門，以及新疆阿克蘇水務環保集團股份有限公司、中石油新疆銷售有限公司阿克蘇分公司等4家大中型企業建立政校、校企全面戰略合作關系；邀請相關部門、部分園區及相關企業等來校開展交流座談20余次，深入推進人才培養、項目合作、技術攻關、科技創新、成果轉化方面的交流合作。

　　2022年，學校根據企業、行業需求，指導各二級學院靈活調整人才培養方案和教學計劃，在雙主體訂單培養方面取得顯著成效。與北京翔宇航空集團、浙江吉利汽車集團等5家公司訂單培養合作初見成效，訂單培養學生500余人，實現與企業資源共享、優勢互補、共同發展。

　　“只有讓學生所學真正符合產業所需，才能讓學生好就業、就好業。”阿克蘇職業技術學院相關負責人介紹，目前，該校2023屆畢業生去向落實率達96.3%。

　　思政育人 助力人人出彩

　　圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一教育根本問題，阿克蘇職業技術學院堅持“文化鑄魂、成長助力、生活關懷”的學生工作理念，將思政教育浸潤人才培養全過程；持續創建優良學風，深化“品質學子”品牌建設，開展優秀學生標兵、自強之星、民族團結先進個人等評選，強化示范引領作用，鑄牢中華民族共同體意識。

　　阿克蘇職業技術學院利用入學教育、開學典禮、開學第一課、實習實踐等關鍵節點，將中華優秀傳統文化和社會主義核心價值觀根植于學生思想深處；鼓勵各二級學院發揮專業特色，通過技能大師工作室、大學生文化藝術體育節、社會實踐服務等為學生提供展示舞臺，促進學生在德智體美勞各方面全面發展。

　　同時，該學院積極搭建資助育人平臺，建設覆蓋育人全過程的保障型資助育人體系，確保家庭經濟困難的學生能夠順利入學、安心學習，打造具有特色的資助育人品牌。自2019年秋季起，在國家、自治區下發資助補助的基礎上，阿克蘇職業技術學院為家庭經濟困難學生提供“一元餐”（按照每餐10元標準，學生自費1元、學校補助9元）。3年多來，補助金額達126.4萬元。

　　培養興疆固邊新時代人才

　　阿克蘇荒漠綠化工程是阿克蘇人民接續奮戰37年將荒漠變綠洲的豪情壯舉，孕育了“自力更生、團結奮斗、艱苦創業、無私奉獻”的柯柯牙精神。

　　如何運用這一紅色資源，有形、有感、有效地塑造學生品德、涵養品行？

　　為此，阿克蘇職業技術學院創新柯柯牙精神社科理論研究，培養一支擔當奉獻的科研隊伍，承擔了全國高校思政育人精品項目《傳承柯柯牙精神、鑄穩疆興疆育人工程》，教育部人文社會科學研究規劃基金項目《柯柯牙精神研究》等重點項目20余項，豐富了柯柯牙精神形成的文化根基理論內涵。

　　阿克蘇職業技術學院彰顯柯柯牙精神地域特色的高職思政育人體系與品牌，入選自治區職業教育優秀教育案例。該體系以柯柯牙精神為基點，從課程資源、活動實踐、文化創作三個維度構建地域特色文化育人的內容體系，融入學生綜合素質和能力培養全過程。這種有形有感有效的思政育人模式在全區教育系統形成了輻射效應。

　　“我們學校有90%的學生來自農村，通過培養，希望這些學生能扎根基層、奉獻家鄉。”阿克蘇職業技術學院相關負責人說，就業信息統計顯示，該學院85.2%的學生畢業后選擇扎根南疆。

　　增強職教適應性 服務高質量發展

　　今年，國家發展改革委、教育部等8部門聯合印發《職業教育產教融合賦能提升行動實施方案（2023—2025年）》，充分闡釋了職業教育對經濟社會高質量發展的積極作用，為職業教育發展指明了方向、提出了明確要求、制定了優惠政策。

　　新疆一盤棋，南疆是棋眼。作為南疆片區唯一一所自治區示范性高等職業院校，阿克蘇職業技術學院將把握大勢、搶抓機遇，突出工作重點，積極融入和服務新發展格局。同時，秉持市場定位，緊盯區域產業鏈布局，促進產學研用深度融合，深度對接自治區“八大產業集群”建設和阿克蘇地區“七個基地”建設，發揮高素質技術技能人才、能工巧匠的引領作用，動態調整專業結構布局，全力打造阿克蘇地區產教融合示范基地，在全力推動經濟社會高質量發展中取得辦學新突破。

　　路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。阿克蘇職業技術學院將以黨的二十大精神為指引，聚焦學校改革發展目標，堅定信心、篤行不怠，朝著建設“綜合辦學社會滿意、區域服務全面有效”的疆內一流職業院校目標奮力前行！  （張真 蘇亞琴 于震宇）

責任編輯：孫圓圓

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