新鄉職業技術學院長期以來始終堅持“產教融合、校企合作”的辦學模式，主動對接新鄉重大戰略需求，積極發揮專業資源優勢，精準助力新鄉“振動之都”建設，牽頭組建全國振動行業產教融合共同體，為新鄉經濟社會高質量發展貢獻力量。

 

　　構建產教供需機制，打好發展“組合拳”。新鄉職業技術學院以服務社會能力為己任，組建了與振動產業相關的本科院校、高職院校、行業協會、科研院所和企業在內的全國振動行業產教融合共同體。聯合學校行業企業，通過政策研究、調查問卷、走訪調研、大數據分析、項目協作等多種形式，開展行業發展趨勢、人才需求情況等方面的調研，完成行業發展分析報告、行業人才需求預測報告和行業人才供需清單、技術供需清單的編制與發布，聯合相關學校和企業開展工作，促進產教供需高效對接。近日，共同體產教融合供需對接會召開，各方代表出席會議，共商、共話共同體建設路徑，邁出高質量發展的新步伐。

 

　　聯合開展人才培養，跑出育人“加速度”。共同體將提升人才培養質量置于首要位置，深入推進校企協同育人，暢通技術技能人才成長通道。依據產業鏈分工對人才的要求，實行校企聯合招生，開展委托培養、訂單培養和學徒制培養，謀劃實施現場工程師專項培養計劃，推動“知行合一、工學結合”人才培養模式創新。共同體內實行校企師資互兼互聘，共建共享高水平“雙師型”教師隊伍。

 

　　協同開展技術攻關，打造業態“新標桿”。共同體建立健全協同創新機制，校企聯合打造科研攻關團隊，深入生產一線，瞄準產業需求，調研征集企業實際面臨的生產性和技術性難題，校企協同解決問題；校企共建技術創新中心、產學研用協同創新平臺和重點實驗室等，學校可以在關鍵共性技術攻關中發揮“中試車間”作用，努力產出一批前沿領域的創新成果，服務行業企業技術改造、工藝改進、產品升級，提升教育科研服務水平。

 

（新鄉職業技術學院 供稿）