來源：寧夏教育廳

寧招委〔2021〕11號

各市、縣（區(qū)）招生工作委員會，各高等學校：

根據(jù)《教育部 中央統(tǒng)戰(zhàn)部 國家民委 公安部 國務院臺辦關于進一步深化高考加分改革工作的指導意見》(教學〔2019〕2號)精神，《寧夏回族自治區(qū)深化普通高考加分改革工作實施方案》已經(jīng)自治區(qū)黨委和政府審定并報請教育部審核同意。現(xiàn)印發(fā)給你們，請抓好貫徹執(zhí)行。

寧夏回族自治區(qū)招生工作委員會

2021年7月8日

（此件公開發(fā)布）

寧夏回族自治區(qū)深化普通高考加分改革工作實施方案

為深入貫徹落實黨中央、國務院關于進一步深化高考加分改革工作有關決策部署，促進教育公平，提高人才選拔水平，結合我區(qū)實際，制定本方案。

一、總體目標

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，依據(jù)國家有關法律法規(guī)和政策，堅持“統(tǒng)籌推進、積極穩(wěn)妥、精準施策、有序減少、確保穩(wěn)定”的原則，充分考慮我區(qū)基礎教育發(fā)展情況和普通高校考試招生工作實際，進一步減少加分項目，降低加分分值，精準確定加分區(qū)域、群體和條件，統(tǒng)籌完善高校少數(shù)民族預科班、民族班等專項政策，嚴格落實主體責任，確保我區(qū)深化普通高考加分改革政策穩(wěn)步實施，實現(xiàn)學生成長、國家選才、社會公平的有機統(tǒng)一。

二、政策內(nèi)容

（一）烈士子女考生（須縣級以上民政部門出具證明原件，軍人烈士子女以寧夏軍區(qū)政治工作局出具的證明原件為審核依據(jù)）可在其統(tǒng)考成績總分的基礎上增加20分投檔，由高校審查決定是否錄取。

（二）在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)（原大軍區(qū)）以上單位授予榮譽稱號的退役軍人考生（以立功證書原件和立功所在單位審核機關出具的證明原件為審核依據(jù)）可在其統(tǒng)考成績總分的基礎上增加20分投檔，由高校審查決定是否錄取。

（三）自主就業(yè)的退役士兵考生（以部隊頒發(fā)的退役證明和當?shù)赝艘圮娙耸聞詹块T出具的自主就業(yè)證明原件為審核依據(jù)）可在其統(tǒng)考成績總分的基礎上增加10分投檔，由高校審查決定是否錄取。

（四）歸僑、歸僑子女、華僑子女、臺灣省籍考生（以自治區(qū)僑辦、臺辦出具的證明原件為審核依據(jù)）可在其統(tǒng)考成績總分的基礎上增加5分投檔，由高校審查決定是否錄取。

（五）具有原州區(qū)、西吉縣、隆德縣、涇源縣、彭陽縣、鹽池縣、同心縣、紅寺堡區(qū)、海原縣（以下簡稱“山區(qū)”）戶籍和高中學籍，且高級中等階段教育在山區(qū)學校（含寧夏六盤山高級中學、寧夏育才中學，下同）實際就讀滿3年的少數(shù)民族考生報考區(qū)內(nèi)外普通高校的，可在其統(tǒng)考成績總分的基礎上增加10分投檔，由高校審查決定是否錄取。

（六）具有山區(qū)戶籍和高中學籍，且高級中等階段教育在山區(qū)學校實際就讀滿3年的漢族考生報考區(qū)內(nèi)普通高校的，可在其統(tǒng)考成績總分的基礎上增加5分投檔，由高校審查決定是否錄取，2027年高考起取消該地方性加分項目。

（七）具有興慶區(qū)、西夏區(qū)、金鳳區(qū)、永寧縣、賀蘭縣、靈武市、大武口區(qū)、惠農(nóng)區(qū)、平羅縣、利通區(qū)、青銅峽市、沙坡頭區(qū)、中寧縣（以下簡稱“川區(qū)”）戶籍和高中學籍，且高級中等階段教育在川區(qū)學校實際就讀滿3年的少數(shù)民族考生報考區(qū)內(nèi)普通高校的，可在其統(tǒng)考成績總分的基礎上增加5分投檔，由高校審查決定是否錄取，2027年高考起取消該地方性加分項目。

（八）行政區(qū)劃調(diào)整后原隸屬山區(qū)的喊叫水、興仁、徐套、蒿川4個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）戶籍且高級中等階段教育在山區(qū)學校或戶籍所在縣（市、區(qū)）學校實際就讀滿3年的考生，可參照山區(qū)考生加分政策執(zhí)行。

凡戶籍已經(jīng)從山區(qū)遷入川區(qū)縣，且高級中等教育在山區(qū)學校或戶籍所在縣（市、區(qū)）學校實際就讀滿3年的自治區(qū)內(nèi)政策性移民子女，從本人及其監(jiān)護人搬遷到川區(qū)當年5月31日計算，6年內(nèi)（含當年）報名參加普通高考的，可參照山區(qū)考生加分政策執(zhí)行。移民子女考生身份及搬遷時間的認定，以遷入縣（市、區(qū)）鄉(xiāng)村振興部門根據(jù)搬遷移民電子花名冊出具的證明為準。

（九）同時符合第（一）條至第（八）條有關情形的考生，投檔時只能取其中幅度最大的一項分值，不得累加。全國性加分項目可面向所有高校投檔時使用，地方性加分項目只面向區(qū)內(nèi)高校投檔時使用，均不得用于“不安排分省分專業(yè)招生計劃”的招生項目。

（十）優(yōu)先錄取政策按教育部年度普通高等學校招生規(guī)定執(zhí)行。

三、保障措施

（一）統(tǒng)籌完善相關專項政策。在深化高考加分改革的同時，統(tǒng)籌用好少數(shù)民族預科班、民族班、國家專項計劃等專項政策，適度增加本科預科計劃和區(qū)內(nèi)本科招生專項計劃總量，擴大招生規(guī)模，確保少數(shù)民族考生錄取率不降低、入學機會不減少。繼續(xù)在政策、資金、項目、教師隊伍建設等方面向山區(qū)、農(nóng)村傾斜，深入推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，加快縮小山川、城鄉(xiāng)教育差距，促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

（二）嚴格執(zhí)行考生資格審核制度。按照“歸口管理、分級負責”和“誰主管、誰審核、誰負責”的原則，進一步明確自治區(qū)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、自治區(qū)教育廳、民委、公安廳、退役軍人事務廳、臺辦等部門在考生加分資格審核工作中的主體責任、工作流程、審核規(guī)則和違規(guī)處理辦法。進一步完善由地方招生工作委員會牽頭，教育行政部門審核學籍，公安部門審核戶籍、民族（宗教）部門審核民族身份、鄉(xiāng)村振興部門審核自治區(qū)內(nèi)政策性移民子女身份等相關職能部門整體聯(lián)動的工作機制。切實做好申請享受高考加分考生的資格審核工作，從制度、程序、操作等方面防范和杜絕違規(guī)行為的發(fā)生，切實維護招生工作的嚴肅性和公平性。

（三）嚴格落實信息公示制度。嚴格落實考生加分資格信息公示機制，規(guī)范考生信息公示的內(nèi)容、程序、時間等要求。各級教育行政部門和教育考試機構進一步深化高校招生“陽光工程”，切實規(guī)范和完善信息公開的程序和要求，加大擬享受高考加分考生資格信息公示和社會監(jiān)督力度，嚴格落實加分考生班級、學校、縣（市、區(qū)）級教育考試中心、寧夏教育考試院資格公示機制，做到詳實、準確、及時。公示的內(nèi)容包括考生姓名、性別、民族、戶籍所在地、就讀高中、加分項目、加分分值以及審核單位、審核人員名單等，公開接受社會監(jiān)督，公示時間不少于10個工作日。

（四）加強高考加分政策宣傳引導。各級教育行政部門、教育考試機構及中學要統(tǒng)籌運用好各類媒體，加強對加分政策的宣傳，引導考生準確把握加分政策調(diào)整的區(qū)域、群體和條件，并通過答問、圖解、動畫、訪談等多種形式，全面、準確解讀方案內(nèi)容，特別是要明確告知政策調(diào)整時間節(jié)點及過渡期內(nèi)新舊加分政策銜接的具體實施辦法，切實保障考生的合法權益，形成良好的政策執(zhí)行環(huán)境。

四、紀律監(jiān)督

（一）嚴肅查處弄虛作假等違規(guī)違法行為。考生本人須對所申報的普通高考加分資格真實性負責，凡是以弄虛作假等手段騙取加分資格的考生，一經(jīng)查實，將依據(jù)《國家教育考試違規(guī)處理辦法》（教育部令第33號）取消其當年參加普通高考報名、考試和錄取的資格，同時給予暫停其參加各種國家教育考試1至3年的處理，違規(guī)事實記入考生國家教育考試誠信檔案。

（二）完善違規(guī)違法舉報和申訴受理機制。各級教育行政部門和教育考試機構進一步完善網(wǎng)絡（郵箱）、電話、舉報箱、信函等多位一體的舉報申訴工作平臺，暢通違紀舉報和申訴受理渠道，及時受理高考加分資格造假舉報和考生信訪申訴案件，并按照國家有關規(guī)定及時調(diào)查處理，回應考生和社會關切。

（三）健全完善高考加分資格審核工作責任追究制度。對在報名和享受高考加分資格審核、公示中發(fā)現(xiàn)或接舉報有嚴重違規(guī)行為的，一經(jīng)查實，對違規(guī)違紀責任人和相關責任人依法依規(guī)嚴肅處理。構成犯罪的，移送司法機關，依法追究刑事責任。對組織或參與考生資格身份造假的其他人員或非法中介機構，要一查到底，堅決依法懲處。

五、執(zhí)行時間

本方案自2021 年秋季入學的高一學生開始實施，2024年高考開始執(zhí)行，2027年高考起取消地方性加分項目。《自治區(qū)招生工作委員會關于印發(fā)<寧夏回族自治區(qū)關于進一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的實施方案（試行）>的通知》（寧招委〔2015〕3號）和《自治區(qū)招生工作委員會關于調(diào)整和規(guī)范普通高考錄取政策的通知》（寧招委〔2018〕11號）同時廢止。

本方案由自治區(qū)招生工作委員會辦公室負責解釋。

關于《寧夏回族自治區(qū)深化普通高考

加分改革工作實施方案》的解答

根據(jù)中央有關精神和《教育部 中央統(tǒng)戰(zhàn)部 國家民委 公安部 國務院臺辦關于進一步深化高考加分改革工作的指導意見》的部署要求，我區(qū)結合實際，在廣泛調(diào)研、科學論證的基礎上，制定了《寧夏回族自治區(qū)深化普通高考加分改革工作實施方案》（以下簡稱《方案》）。該《方案》已經(jīng)自治區(qū)黨委和政府審定并報請教育部審核同意。

一、本次高考加分改革的主要內(nèi)容是什么？

依據(jù)中央有關精神，本次高考加分改革從2024年高考開始執(zhí)行。一是將歸僑、歸僑子女、華僑子女、臺灣省籍考生加分分值從10分調(diào)整為5分，面向所有高校投檔使用。二是將原州區(qū)、西吉縣、隆德縣、涇源縣、彭陽縣、鹽池縣、同心縣、紅寺堡區(qū)、海原縣（以下簡稱“山區(qū)”）的少數(shù)民族考生報考區(qū)內(nèi)高校加20分投檔、報考區(qū)外高校加10分投檔的政策，統(tǒng)一調(diào)整為報考區(qū)內(nèi)外高校加10分投檔。三是將山區(qū)漢族考生報考區(qū)內(nèi)高校加10分投檔調(diào)整為加5分投檔，并于2027年高考開始取消該加分項目。四是行政區(qū)劃調(diào)整后原隸屬山區(qū)的喊叫水、興仁、徐套、蒿川4個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）戶籍且高級中等階段教育在山區(qū)學校或戶籍所在縣（市、區(qū)）學校實際就讀滿3年的考生，可參照山區(qū)考生加分政策執(zhí)行。五是將興慶區(qū)、西夏區(qū)、金鳳區(qū)、永寧縣、賀蘭縣、靈武市、大武口區(qū)、惠農(nóng)區(qū)、平羅縣、利通區(qū)、青銅峽市、沙坡頭區(qū)、中寧縣（以下簡稱“川區(qū)”）的少數(shù)民族考生報考區(qū)內(nèi)外高校加10分投檔調(diào)整為報考區(qū)內(nèi)高校加5分投檔，并于2027年高考開始取消該加分項目。六是凡戶籍已經(jīng)從山區(qū)遷入川區(qū)，且高級中等階段教育在山區(qū)學校或戶籍所在縣（市、區(qū)）學校實際就讀滿3年的自治區(qū)內(nèi)政策性移民子女，從本人及其監(jiān)護人搬遷到川區(qū)當年5月31日計算，6年內(nèi)（含當年）報名參加普通高考的，可參照山區(qū)考生加分政策執(zhí)行。移民子女考生身份及搬遷時間的認定，以遷入縣（市、區(qū)）鄉(xiāng)村振興部門根據(jù)搬遷移民電子花名冊出具的證明為準。

二、本次高考加分改革的依據(jù)和原則是什么？

本次高考加分改革依據(jù)中央有關精神，堅持分類指導、精準規(guī)范的原則。在制定過程中，按照教育部、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、國家民委、公安部、國務院臺辦統(tǒng)一部署和要求，結合全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展實際，加分政策從全區(qū)考生精準到經(jīng)濟社會發(fā)展相對滯后的山區(qū)考生；川區(qū)少數(shù)民族考生加分政策使用范圍由報考區(qū)內(nèi)外普通高校調(diào)整為報考區(qū)內(nèi)普通高校；享受加分的考生必須滿足在實施區(qū)域內(nèi)有3年完整戶籍、3學年完整學籍、連續(xù)3學年實際就讀經(jīng)歷的“三統(tǒng)一”要求。

三、本次高考加分改革的執(zhí)行時間是怎么考慮的？

根據(jù)中央有關精神，結合我區(qū)實際，穩(wěn)妥推進、分步實施，因此，本次高考加分改革充分考慮了教育的周期性和政策的連續(xù)性，同時還考慮了目前普通高中在校學生的實際，給考生、家長、社會以明確、穩(wěn)定的預期。

四、本次高考加分改革還有哪些配套措施？

本次高考加分改革后，我區(qū)還將進一步完善相關措施：一是依規(guī)增加本科預科計劃和區(qū)內(nèi)高校本科招生專項計劃總量；二是持續(xù)在政策、資金、項目、教師隊伍建設等方面向山區(qū)、農(nóng)村傾斜，促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展；三是加大“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)建設力度，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，進一步縮小山川、城鄉(xiāng)教育差距，讓教育高質(zhì)量發(fā)展惠及更多學子。