為切實提升心理健康教育實效，5月6日—31日，學校心理健康教育與咨詢中心聯合各院系二級心理輔導站在全校范圍內開展“5·25”心理健康教育宣傳月系列活動。活動從智育、德育、美育、體育、勞育五個方面出發，通過豐富多彩的活動形式和內容，讓學生在參與體驗中感受心理健康的美好和重要，提高了學生的心理健康意識和能力，提升了學校心理育人工作質量。

一是以德育心，涵養品行。通過組織開展心理健康教育主題班會、專題講座、“愛在心中”團體輔導、團體沙盤等活動，幫助學生積極探索自我，深入了解自己的內在潛力和個性特點，樹立正確的人生觀和價值觀。

心理健康主題班會

專題講座

團體輔導

團體沙盤

二是以智慧心，啟迪智慧。通過“心理微視頻征集”、情緒回收站、“吾愛吾·心傳遞”心理游園會、“情緒臉譜、快樂相伴”臉譜繪制、“夏日尋微笑、暖陽覓青春”等一系列心理知識宣傳活動，引導學生在體驗中學習并掌握基本的心理調適方法，理性從容地應對日常生活中的心理壓力。

心理微視頻征集

“吾愛吾 心傳遞”心理游園會

情緒回收站

“情緒臉譜，快樂相伴”臉譜繪制活動

“夏日尋微笑，暖陽覓青春”活動

三是以體強心，感受快樂。通過舉辦“兩人三足”“你比我猜”“共敲同心鼓”等團隊競技游戲，使學生在團隊協作中凝心聚力、增進友誼，在運動中鍛煉身體、增強體質。同時，運動中的放松和愉悅感也有助于緩解學生的心理壓力，培養積極心態與陽光生活方式。

趣味運動會

共敲同心鼓

趣味小游戲

幸福刮刮樂

四是以美潤心，陶冶心靈。通過舉辦“心影隨動、認識自我”觀影、“以音會友、探索心靈”音樂分享、“心海航行，情感光影”心理漫畫和攝影比賽、曼陀羅繪畫創作等活動，鼓勵學生發現生活中的美好，引導學生認識美、欣賞美、創造美，塑造美好心靈，切實做到以美育人、以美化人、以美培元。

心理攝影作品

觀影活動

曼陀羅彩繪展板

音樂分享

心理漫畫作品

五是以勞健心，礪煉成長。通過開展“藝術表達 繽紛世界”繪制漆扇、“指上添花，邂逅美好”花藝制作等實踐教學活動，讓學生在創作中鍛煉動手能力，在動手過程中忘卻煩惱，專注手中任務，享受勞動帶來的樂趣和成就感，緩解心理壓力，促進心理健康成長。

漆扇制作

“氣球遇上花”

繪制帆布包

“心緒千紙 折紙寄心”活動

花藝制作活動