近日，2024年全國大學生數(shù)學建模競賽獲獎名單公布，我校參賽團隊在此次競賽中表現(xiàn)優(yōu)異，獲得國賽二等獎4項，獲獎數(shù)量創(chuàng)歷史新高。

全國大學生數(shù)學建模競賽自1992年創(chuàng)辦以來，已發(fā)展成為世界上規(guī)模最大的數(shù)學建模競賽之一，也是全國高校規(guī)模最大的基礎性學科競賽，在中國高等教育學會發(fā)布的《全國普通高校大學生競賽分析報告》中排名高居第四。2024年，共有1788所高校65761支隊伍近20萬人報名參加比賽。

學校高度重視大學生數(shù)學建模競賽工作，校領導多次深入數(shù)理部指導備賽工作。數(shù)理部選派精兵強將組建指導團隊，在實踐中探索“育—選—訓—賽—傳”的競賽培養(yǎng)模式。（育：教師在課程教學中培育學生“學數(shù)學、用數(shù)學”思想；選：通過校內(nèi)數(shù)學競賽選拔人才，組建建模參賽隊伍；訓：開展建模知識點專題訓練、線上線下一對一指導、集中軟件及論文寫作專項訓練；賽：組織模擬競賽為學生提供實戰(zhàn)經(jīng)驗，賽中指導老師不間斷督促與心理疏導；傳：賽后總結(jié)參賽經(jīng)驗，老隊員帶新隊員，傳承“持之以恒”的建模精神）這種競賽培養(yǎng)模式為高質(zhì)量備賽打下堅實基礎。競賽期間，參賽團隊連續(xù)鏖戰(zhàn)72小時，勇于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新，最終取得成績突破。

獲獎學生集體合影

團隊暑假期間備賽集訓

本次競賽成績的取得，不僅是對指導教師和參賽學生努力的肯定，更是學校創(chuàng)新職業(yè)本科人才培養(yǎng)模式結(jié)出的碩果。未來，數(shù)理部將不斷加強課程建設和教研教改工作，努力培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高層次技術技能人才。

（通訊員：劉穎華 審核：張巖）