3月4日和3月5日，中國人民政治協商會議第十四屆全國委員會第三次會議和第十四屆全國人民代表大會第三次會議先后在北京召開。我校干部師生熱切關注全國兩會的召開，通過網絡、電視、報紙、廣播、新媒體等渠道，收看收聽兩會盛況，積極關注兩會動態，并結合自身學習、工作和生活實際，熱議政府工作報告，認真學習領會全國兩會精神。

洛陽師范學院黨委書記 郭改英

陽春三月，萬象更新。2025年全國兩會在北京拉開帷幕。今年是“十四五”收官和“十五五”謀劃之年，在這承上啟下的重要節點召開兩會，關系重大、意義非凡。李強總理在政府工作報告中提出，“一體推進教育發展、科技創新、人才培養，筑牢中國式現代化的基礎性、戰略性支撐”“加快建設高質量教育體系、推進高水平科技自立自強、全面提高人才隊伍質量”等，充分體現了黨和國家對教育事業的高度重視和優先發展教育的堅定決心。

學校黨委將始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹全國兩會精神，在落實立德樹人根本任務上下功夫，不斷加強和改進新時代學校思想政治教育工作，守正創新推動思政課建設內涵式發展；在持續深化教育科技人才體制機制改革上下功夫，以綜合改革全面推動學校高質量發展；在加強高素質教師隊伍建設上下功夫，堅持以教育家精神引領教師隊伍建設，深入實施教育家鑄魂強師行動，為基礎教育培養造就更多“大先生”。加強黨對學校工作的全面領導，深入落實新時代黨的建設總要求，以黨建高質量引領基層高效能治理。

時不我待、只爭朝夕。學校黨委將對標省委“四高四爭先”戰略部署賦予河南高等教育的使命任務，錨定目標、乘勢而上、向新而行，以奮發之姿共赴新的“趕考之路”，奮勇爭先，善作善成，為教育強國、教育強省建設，為譜寫中國式現代化河南篇章作出新的更大貢獻！

洛陽師范學院黨委副書記、校長 郭海明

在“十四五”規劃收官、“十五五”規劃謀篇布局的關鍵節點，全國兩會勝利召開，意義十分重大。報告提出深入實施科教興國戰略，提升國家創新體系整體效能，為進一步做好新時代高等教育工作指明了方向。作為發展科技第一生產力、培養人才第一資源、增強創新第一動力的結合點，我們要堅持創新引領發展，一體推進教育發展、科技創新、人才培養。一是深化學校綜合改革。圍繞落實立德樹人根本任務，統籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，不斷完善內部治理體系，激發學校創新活力、發展動力。二是深化科技體制改革。圍繞經濟社會發展需求和行業前瞻性技術革新，強化高層次科研項目培育；加快健全符合科研活動規律的分類評價體系和考核機制，激發科技創新創造活力；精準對接企業需求和產業發展，加強產教融合，加快科技成果轉移轉化，提升科技創新和服務地方發展能力。三是深化人才發展體制機制改革。健全完善拔尖創新人才發現和選拔培養體制機制，提高人才培養質量；深化人事人才制度改革，建立以創新能力、質量、實效、貢獻為導向的人才評價體系，切實把學校建成人才匯聚、成長和發揮作用的高地，為加快建設教育強國、教育強省和以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興貢獻更多洛師力量！

洛陽師范學院黨委副書記 張運禮

全國兩會勝利召開，李強總理的政府工作報告務實進取、謀劃深遠、催人奮進，勾畫了中國式現代化發展的新藍圖。報告圍繞“深入實施科教興國戰略，提升國家創新體系整體效能”進行了專章部署，對推動教育強國高質量發展有著深遠的影響和指導意義。我們要把學習貫徹全國兩會精神作為當前和今后一個時期學校的重大政治任務，與學習貫徹黨的二十屆三中全會精神、全國全省教育大會精神結合起來，與科學謀劃“十五五”發展規劃和學校改革發展實際結合起來，深入學習領會、把握精髓要義。一是迅速掀起學習貫徹熱潮。充分發揮學校“大宣傳”“大思政”工作優勢，全力做好習近平總書記重要講話和全國兩會精神的學習宣傳貫徹落實，引導全校上下切實把思想和行動統一到黨中央決策部署上來，緊緊圍繞政府工作報告提出的目標任務、重要部署，勇擔教育強國建設賦予的新使命。二是毫不動搖落實立德樹人根本任務。堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，高質量實施新時代立德樹人工程，充分彰顯教師教育和河洛文化育人特色，不斷豐富和創新新時代思想政治教育的形式、內容。持續深化全國示范“一站式”學生社區內涵建設，以高質量黨建引領書院社區高效能治理，擦亮大中小學思政課一體化建設品牌，為培養造就擔當民族復興重任的時代新人提供強大思政引領力。三是以改革創新推動高質量發展。堅決落實教育強國建設的新要求，搶抓改革發展的新機遇。錨定更名大學和申博戰略目標，加快推進特色鮮明的地方高水平師范大學建設步伐，持續增強服務地方經濟社會高質量發展能力，為“強國建設，教育何為”“強省建設，洛師何為”做出新的更大貢獻。

洛陽師范學院黨委教師工作部部長 宋宜林

2025年兩會政府工作報告中提出“建設高素質專業化教師隊伍”“深化人才管理和使用制度改革”“深化人才分類評價改革和科教界‘帽子’治理，建立以創新能力、質量、實效、貢獻為導向的人才評價體系”等要求。黨委教師工作部、人事處（教師中心）將在學校黨委的堅強領導下，圍繞學校更名大學目標任務，穩步推進人才體制機制改革。堅持師德師風第一標準，深入開展教育家精神鑄魂強師行動；著眼“精準引才、分類育才”，加大人才引進培育力度；建立以能力、業績、貢獻為導向的人才評價體系和有利于青年人才脫穎而出的人才成長競爭新機制；完善“代表性成果”評價和同行專家評價機制，加大標志性、突破性教學和科研成果在評審考核中的權重；優化分配制度，完善獎勵性績效工資分配辦法，充分發揮收入分配的激勵作用，鼓勵廣大教師在不同領域、不同崗位爭作貢獻，實現人盡其才、各盡其能，為加快建設特色鮮明的地方高水平師范大學作出更大貢獻。

洛陽師范學院黨委學生工作部部長 郎曉林

十四屆全國人大三次會議是在“十四五”規劃收官之年、“十五五”規劃謀篇之年召開的一次重要會議。國務院總理李強所作的政府工作報告，主題鮮明、重點突出，明確了政府十大任務，特別強調加快建設高質量教育體系，為今年教育事業的發展繪就了奮斗藍圖、明確了前進方向。2025年是教育強國建設全面布局、高位推進之年，作為學工部部長，我更加深刻地體會到貫徹落實教育強國、教育強省戰略正逢其時、重擔在肩。在接下來的學生工作中，我將以兩會精神為指引，深入實施立德樹人工程，緊緊圍繞高質量發展這個生命線，以全員書院制暨“一站式”學生社區綜合管理模式建設為引領，不斷強化學生工作“思政引領力、數字支撐力、心理向心力、資助保障力、國防浸潤力、社區輻射力”，為教育強國、教育強省建設貢獻洛師學工的智慧和力量。

洛陽師范學院研究生處處長 蘇小燕

2025年全國兩會在“十四五”收官和“十五五”謀劃的關鍵節點召開，令人振奮，催人奮進。全國兩會聚焦教育強國建設，為高等教育發展繪制了清晰藍圖。李強總理在政府工作報告中強調，要加快“雙一流”建設，完善學科設置調整機制和人才培養模式，這對推動教育高質量發展具有重要指導意義。

我們要以政府工作報告為指導，把兩會精神融入學科建設和研究生教育工作中，緊跟時代步伐，結合社會需求，打造一流學科，聚力碩士點建設，培養具有創新精神和實踐能力的高素質人才，為學校實現更名大學目標提供有力支撐。一是要立足學校定位、特色和優勢，按照“服務需求、科學布局、分類建設、特色發展、動態調整”建設思路，緊緊圍繞國家戰略和區域、行業重大需求，堅持學科學位點專業一體化發展，堅持學科專業布局優化和傳統學科提質升級并重，側重發展理工農類學科和新興交叉學科，打造一流學科高峰，不斷提高學校對重大戰略的響應度和對社會需求的適應度。二是準確把握研究生教育的時代定位和方向，以“完善布局、發展規模、健全體系、提升質量”為指導，圍繞國家戰略和經濟社會發展需求，完善學位點布局，擴大研究生培養規模，健全研究生培養體系，構建質量保證長效工作機制，實現研究生培養“規模、結構、質量、效益”協調發展。

洛陽師范學院教學評估與質量監控中心主任 高彩榮

2025年兩會政府工作報告明確指出，要分類推進高校改革，扎實推進優質本科擴容，加快“雙一流”建設，完善學科設置調整機制與人才培養模式。這一系列舉措旨在使高校在學科交叉、產教融合等領域實現“特色化突圍”。我校作為一所扎根中原的師范類院校，憑借其應用型人才培養定位，在百年辦學中形成了教師教育和河洛文化育人的鮮明特色。學校打破“圍墻思維”，構建以需求為導向、學科緊跟產業發展的思維模式，實現了學科建設、人才培養與產業需求的精準對接。近年來，學校積極推進校企合作，促進行業企業深度參與學科建設和人才培養全過程，取得了卓越成效。新時代展現新作為，學校教學質量與評估中心將堅守主責主業，進一步優化教師評價、學生評教、督導工作機制和教學檢查反饋機制，加強國家高等教育政策研究，捕捉高等教育改革發展趨勢，為學校本科教育教學質量提升提供前瞻性的良策，推動學校事業高質量發展。

洛陽師范學院馬克思主義學院院長 吳勝鋒

2025年全國兩會是全面謀劃建設中國式現代化，奮力推進強國建設、民族復興偉業的一次重要會議。李強總理在政府工作報告中提出：全面實施新時代立德樹人工程，推進大中小學思政課一體化改革創新。新征程上，洛陽師范學院馬克思主義學院全體教師將更加深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，認真學習領會政府工作報告，切實把思想和行動統一到兩會精神上來。一要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅持思政課建設與黨的創新理論武裝同步推進，創新思想政治教育方法，推動思政課建設內涵式發展，切實提升思政育人效果。二要開好上好《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》。全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進學生頭腦，把建設習近平新時代中國特色社會主義思想課程體系作為落實立德樹人根本任務、深化新時代思政課改革創新的關鍵舉措。三要積極推進大中小學思政課一體化改革創新。積極發揮高校馬克思主義學院的引領輻射作用，建立健全“一體化”建設協同聯動機制，探索課程建設、師資隊伍、教學資源、集體備課等具體領域“一體化”的新路徑，統籌做好各階段的思政育人工作。

洛陽師范學院龍門書院2號學生社區育人導師 付晗茜

2025年是“十四五”規劃的收官之年，是“十五五”規劃的謀篇之年。關鍵節點之時，兩會召開，意義重大，提振信心。今年的政府工作報告提出加快建設高質量教育體系，全面實施新時代立德樹人工程，為高校思政工作提出新要求。作為一名高校思想政治工作者，我深知要立足崗位，不斷強化使命擔當，加強自身學習，用好人工智能、大數據分析等工具，圍繞學生成長成才，學會因時而進、因人而異、因勢而新；要依托“一站式”學生社區，及時將政府工作報告內容融入日常思想政治教育中，把青年學生關注的熱點話題轉化為鮮活的思政素材，持續提升思政教育工作的實效性，不斷完善具有社區特色的師生聯動、朋輩引領、多元協同的育人模式；要積極教育引導青年學生“學思踐悟”，將“以學鑄魂”與“知行合一”相融合，鼓勵廣大青年學生走出校園、深入基層，結合學科優勢發揮專業特長，實踐礪志，自覺將“小我”融入“大我”，以實際行動在推進中國式現代化新征程中挺膺擔當。

洛陽師范學院問禮書院2號學生社區2022級教育學專業學生 谷雅樂

全國兩會期間，國務院總理李強作政府工作報告，回顧了過去一年國家“穩”中求“進”的堅實步伐，也詮釋著國家對民生領域的深切關懷。黨和政府以“民之所憂，我必念之；民之所盼，我必行之”的執政理念縱深推進民生工程，將教育作為民族復興戰略工程全力推進，以“教育是國之大計”的頂層設計筑牢現代化強國根基，生動詮釋了教育優先發展的治國方略。

作為一名師范生，“國家獎助學金提標擴面、助學貸款提額降息，惠及學生3400多萬人次”的消息更讓我深刻感受到這份來自國家的重視和關懷。獎助學金政策的變化不僅有效緩解了貧困生的經濟壓力，也通過精準幫扶為學生創造平等發展機遇，讓知識真正成為改變命運的階梯。

在教育大國向教育強國邁進的大背景下，我作為未來的教育工作者，更懂得教育強國的根基在課堂的方寸之間。未來，我既要扎實專業技能，提高數字化素養，讓科技賦能教育，更要踐行陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的育人情。道阻且長，行則將至。我將牢記育人初心，為國家教育強國建設貢獻青春力量。