“三校生升高職”考試政治理論科目考試大綱

　?、?考試目標與要求

　　根據普通高等職業院校對學生思想政治素質的要求，依據《中等職業學校德育課課程教學大綱》，結合我區中等專業學校、職業高中、技工學校實際確定政治理論科目考核的能力要求。

　　政治理論考試反映對考生正確的情感、態度、價值觀的要求，注重考查考生對所學相關課程基礎知識、基本技能、基本方法的掌握程度，以及綜合運用所學知識論證闡釋、分析評價、探究并解決問題的能力。

　　1.獲取和解讀信息

　　從試題的文字表述中獲取回答問題的有關信息

　　從試題的圖表等形式中獲取回答問題的有關信息

　　準確、完整地理解并整合所獲取的有關信息

　　2.調動和運用知識

　　有針對性地調動有關學科知識，做出正確的判斷和推理

　　調動和運用自主學習過程中獲得的重大時事和有關信息

　　綜合檢索和選用自己的“知識庫”中的有關知識和技能

　　3.描述和闡釋事物

　　準確描述試題所涉及的學科基本概念、觀點和原理

　　運用歷史的、辯證的觀點和方法，分析有關社會現象，認識事物的本質全面闡釋或評價有關理論問題和現實問題

　　4.論證和探究問題

　　針對具體問題提出體現科學精神和創新意識的創見性作答

　　整合學科知識和方法，論證或探究問題，得出合理的結論

　　用順暢的語言、清晰的層次、正確的邏輯關系，表達出論證、探索的過程和結果

　　Ⅱ.考試范圍與要求

　　第一部分 經濟政治與社會

　　要求學生掌握馬克思主義的相關基本觀點;理解中國特色社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設“五位一體”總體布局的有關知識;堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;考核學生辨析社會現象、主動參與社會生活的能力和思想政治素質。具體要求：

　　1.商品的基本屬性;價值規律的作用;樹立正確的消費觀

　　2.企業提高經濟效益的主要途徑;增強誠信意識和創新意識;全面提高勞動者素質

　　3.我國的分配制度;依法納稅;選擇恰當的投資理財方式

　　4.我國社會主義基本經濟制度的內容

　　5.我國社會主義市場經濟的基本特征;國家宏觀調控的主要目標、手段和必要性

　　6.新時代我國經濟和社會發展的戰略目標;貫徹新發展理念，全面建成小康社會

　　7.堅持對外開放基本國策的必要性;發展對外經濟關系的原則

　　8.人民代表大會制度是我國人民當家作主的根本政治制度

　　9.中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的基本內容

　　10.民族區域自治制度的基本內容

　　11.完善基層群眾自治制度的意義

　　12.發展社會主義民主政治，必須堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一

　　13.我國公民享有廣泛的政治權利和自由;我國政府是人民的政府

　　14.自覺履行公民義務;承擔對國家的責任

　　15.中國在國際事務中的作用;構建人類命運共同體

　　16.大力發展職業教育的意義;我國社會保障體系

　　17.發展中國特色社會主義文化

　　18.培育和踐行社會主義核心價值觀

　　19.推進社會主義生態文明建設

　　20.明確中國特色社會主義事業總體布局是“五位一體”

　　第二部分 心理健康

　　要求學生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，掌握心理調適的方法。能夠正確處理各種人際關系，具備處理合作與競爭、應對挫折、求職就業、適應社會的能力;具有職業興趣，能夠正確認識自我，學會有效學習，確立符合自身發展的積極生活目標，有社會責任感、義務感和創新精神，養成自信、自律、敬業、樂群的心理品質，具備技術技能型人才應有的心理健康水平和職業心理素質。具體要求：

　　1. 心理健康對于成長的意義;培養成熟、理智的思維和行為習慣

　　2.運用自我心理調適方法，養成積極自我心理調適的習慣

　　3.從自我評價和他人評價中全面、客觀地了解自己，接納自己

　　4.正確認識自我發展中理想和現實的差距;培養自信、自強、自尊的心理品質

　　5.情緒與健康成長的關系;合理的情緒調節方法;提高情緒調適能力

　　6.學會與同學或同伴和諧相處;適度異性交往的原則和方法;建立良好的師生關系

　　7.掌握應對校園暴力、預防艾滋病、拒絕毒品的有關知識和方法，養成良好的生活習慣

　　8.珍惜親情，學會感恩

　　9.激發學習興趣的方法，增強學習自信心和勝任力

　　10.應對學習壓力和焦慮的方法，端正學習和考試態度，自覺調節學習壓力和焦慮

　　11.樹立終身學習的學習理念;養成在實踐中學習的習慣

　　12.正確的職業選擇方法;樹立符合自身心理特點的職業目標

　　13.調適職業壓力的方法;分析影響職業壓力的因素，提高職業角色的實踐能力

　　14.職業倦怠的危害，樹立正確的職業理想與價值觀

　　15.做好求職就業前的心理準備，積極調節自己的心理困擾和心理障礙

　　16.創業成功或失敗的心理原因，創業所需要的心理素質;培養創新思維、創新人格和實踐能力

　　第三部分 職業生涯規劃

　　《職業生涯規劃》要求學生掌握職業生涯規劃的基礎知識和常用方法，能夠樹立正確的職業理想和職業觀、擇業觀、創業觀以及成才觀，具備職業生涯規劃的能力、職業素質和職業能力，能夠做好適應社會、融入社會和就業、創業的準備。具體要求：

　　1.中等職業學校學生職業生涯規劃的重要性及特點

　　2.職業理想對人生發展、社會發展的作用

　　3.職業資格與職業生涯發展;樹立正確的成才觀

　　4.發展要立足本人實際

　　5.發展要善于把握機遇，對行業發展動向進行分析

　　6.職業生涯發展目標的構成

　　7.階段目標的特點和設計思路

　　8.措施制定三要素(任務、標準、時間)

　　9.就業形勢與擇業觀

　　10.做好由“學校人”到“職業人”的角色轉換;掌握求職的基本方法

　　11.創業的重要意義;中等職業學校學生創業的優勢

　　12.珍惜在校生活，奠定終身學習基礎

　　13.調整職業生涯規劃的方法

　　14.評價自己的職業生涯規劃

　　第四部分 職業道德與法律

　　《職業道德與法律》要求學生了解文明禮儀的基本要求、職業道德的作用和基本規范，陶冶道德情操，增強職業道德意識，養成職業道德行為習慣;要求學生掌握與日常生活和職業活動密切相關的法律常識，具備樹立法治觀念，增強法治意識和知法、懂法、守法、用法的能力。具體要求：

　　1.塑造自己的良好形象。個人禮儀、交往禮儀的基本要求;個人禮儀的作用和蘊含的道德意義;交往禮儀蘊含的道德意義;養成遵守個人禮儀、交往禮儀的習慣

　　2.展示自己的職業風采。職業禮儀的基本要求，職業禮儀蘊含的道德意義;職業禮儀的作用

　　3.道德是人生發展、社會和諧的重要條件。道德的特點和分類，公民基本道德規范以及家庭美德、社會公德的主要內容;道德的作用

　　4.職業道德是職業成功的必要保證。愛崗敬業的意義，樂業、勤業、精業的具體要求;誠實守信、辦事公道的基本要求，誠信和公道的意義;服務群眾、奉獻社會的基本要求;職業活動中各種腐敗現象的嚴重危害性和反腐倡廉的意義，增強廉潔意識

　　5.行業道德規范的作用和意義，自覺踐行行業道德規范

　　6.慎獨在職業道德養成中的意義，運用內省的方法，提升職業道德境界

　　7.法律、紀律的作用以及違反法律、紀律的危害，增強遵紀守法意識;依法治國的基本要求

　　8.增強公民意識的重要性，增強權利意識、義務觀念;維護憲法尊嚴的意義

　　9.增強程序正義觀念;增強證據意識，依法維護自己的合法權益

　　10.預防一般違法行為。治安管理處罰的種類，認識擾亂公共秩序、妨害公共安全、妨害社會管理等違法行為的危害，懂得違反治安管理的行為要受法律處罰，自覺依法規范自己的行為;懂得預防未成年人犯罪法中規定的傳播淫穢音像制品、吸食注射毒品、參與賭博等嚴重不良行為的危害，自我防范，杜絕不良行為

　　11.導致犯罪的主觀原因，自覺預防犯罪;職業活動中的各種腐敗現象可能構成犯罪，樹立自覺防范的意識

　　12.公正處理民事關系。侵害人身權、財產權要承擔法律責任;學會辨別合同是否有效，懂得履行合同的原則;婚姻法規定的結婚的法定條件和程序，自己在家庭中的權利和義務，承擔對家庭、對家人的責任

　　13.依法簽訂勞動合同，增強勞動者權利和義務意識，提高依法維護勞動者權益的能力

　　第五部分 哲學與人生

　　《哲學與人生》要求學生了解馬克思主義哲學中與人生發展關系密切的基礎知識，具備用馬克思主義哲學的基本觀點、方法分析和解決人生發展重要問題的能力，能夠進行正確的價值判斷和行為選擇，具有積極向上的人生態度，為成為合格的技術技能型人才，德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人奠定思想基礎。具體要求：

　　1. 一切從實際出發正確選擇適合自己發展的人生道路

　　2.物質運動是有規律的;人生行動要遵循客觀規律

　　3.尊重客觀實際與發揮主觀能動性是辯證統一的;增強自信自強意識

　　4.用普遍聯系的觀點看問題;營造和諧的人際關系

　　5.用發展的觀點看問題;以積極的心態對待順境和逆境

　　6.用矛盾的觀點看問題，積極面對和解決人生中的各種矛盾

　　7.辯證唯物論的知行統一觀

　　8.透過現象把握本質的方法;識別假象，明辨是非

　　9.在知識學習過程中加強思維訓練;在人生發展中努力培養創新能力

　　10.運用社會發展規律性的原理，正確確立自己的人生目標

　　11.正確對待理想與現實的矛盾

　　12.青年學生要具有實現理想信念所必需的意志與責任

　　13.正確處理個人與集體、個人與社會的關系

　　14.人的價值的實現與評價;在誠實勞動中奉獻社會，實現人生價值

　　15.人的全面發展需要個人的努力，也需要相應的社會條件;充

　　分利用現有的社會條件，推動人的自由而全面的發展

　　第六部分 時事政治

　　1.習近平新時代中國特色社會主義思想

　　2.《決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》——在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告

　　3.黨中央治疆方略的內涵,新疆工作的總目標

　　4.中國共產黨和中國政府在現階段的基本路線和重大方針政策

　　5.年度間國內外重大時事(上年度4月至考試當年3月)

　　Ⅲ.考試形式與試卷結構

　　一、考試形式

　　考試采用閉卷、筆試形式?？荚嚂r間120分鐘，試卷滿分150分。

　　二、試卷結構

　　填空題、單項選擇題、多項選擇題、判斷題、材料分析題。

　?、?題型示例

　　一、填空題

　　1.我國的根本政治制度是( )

　　2.中國共產黨人的初心和使命是( )、( )

　　3.新疆工作的總目標是( )和( )

　　4.中等職業學校學生發展職業生涯規劃，要立足( )實際

　　5.人的價值是( )和自我價值的統一

　　二、單項選擇題

　　1.決定商品價格的因素是( )

　　A.供求 B.價值 C.文化 D.地域

　　2.中國特色社會主義最本質的特征，中國特色社會主義制度的最大優勢是( )

　　A. 中國共產黨的領導

　　B.基層群眾自治制度的完善

　　C.堅持和完善人民代表大會制度

　　D.堅持和完善多黨合作和政治協商制度

　　3.在多元文化背景下，在經濟快速發展的社會中，作為一位現代職業人員，不知禮，則必失禮;不守禮，則必被視為無禮。下列不屬于職業禮儀基本要求的是( )

　　A.儀容端莊 B.優質服務 C.服務群眾 D.語言文明

　　4.下列表述可以體現出從客觀實際出發，進行人生選擇的是( )

　　A.量力而行 B.遵從父命 C.不自量力 D.妄自菲薄

　　三、多項選擇題

　　1.習近平新時代中國特色社會主義思想明確提出，中國特色社會主義事業必須統籌推進“五位一體”總體布局、協調推進“四個全面”戰略布局。其中，“五位一體”總體布局是( )

　　A. 經濟建設 B.政治建設 C.法治建設

　　D. 文化建設 E.社會建設 F.生態文明建設

　　2.臨近畢業，很多同學面臨求職就業的問題。我們為求職應該做好的準備是( )

　　A.收集就業信息

　　B.掌握求職技巧

　　C.善于推銷自己

　　D.掌握面試技巧

　　3.每個人無論從事什么工作，只有技能精湛，堅守職業道德，自尊、自強、自愛，才能得到人們的尊重。下列屬于職業道德規范的是( )

　　A.愛崗敬業 B.尊老愛幼 C.保護環境

　　D.服務群眾 E.助人為樂 F.誠實守信

　　4.良好的情緒有利于我們的健康成長。生活中，我們不可避免地會遇到各種不順心的事情。下列采用的調節情緒的方法正確的是( )

　　A.當我被朋友誤解時，會找人傾訴宣泄

　　B.心情不好的時候，選擇去旅游，轉移注意力

　　C.與同學發生矛盾時，站在對方的角度換位思考

　　D.當遇到困難時，暗示自己“世界上沒有什么不可克服的困難”

　　四、判斷題

　　1. 社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，凝結著全體人民共同的價值追求。弘揚社會主義核心價值觀，要從高等職業院校學生做起。( )

　　2. 訂立合同是一種民事法律行為，一旦簽訂就意味著要發生法律效力。可見，中等職業學校學生與用人單位一旦簽訂合同，如果不履行，就要承擔違約賠償責任。( )

　　3.創業者需要具有高層次的綜合職業能力，對于中等職業學校的學生來說，創業幾乎沒有什么優勢。( )

　　4.選舉權和被選舉權是我國公民的一項最基本的權利。( )

　　五、材料分析題

　　1.閱讀材料，運用《哲學與人生》知識回答下列問題。

　　2015年，國家授予徐立平“大國工匠”稱號。

　　他最早畢業于陜西航天第一技工學校，是一名普通的技工學校學生。在學校學習期間，他受到了“特別能吃苦,特別能戰斗,特別能攻關,特別能奉獻”的航天精神的熏陶，養成了對工作精益求精、不斷追求知識、不斷提高技能的習慣。他的學習能力、探索能力，綜合素質等得到提升。走向工作崗位后，他勇于創新，設計發明了20多種藥面。其中，兩種獲得國家專利，有一種還以他的名字命名為“立平刀”。

　　徐立平說：“不管你將來在什么行業，從事什么工作，千萬不要把自己的學習看輕了。尤其是到了單位千萬不要以混日子的態度去工作，還是要不斷提高自己的職業技能?，F代社會對技術工人越來越重視，技術工人的地位在迅速提高。只要用心去做事，無論在什么崗位都能做出成績。”

　　(1)徐立平的事跡啟示我們，如何在人生發展中努力培養創新能力?

　　(2)請你例舉出，青年學生要實現理想信念，需要具備的意志品質與承擔的責任?(至少四點)