考試命題：減少死記硬背的知識性考題

　　針對今年的高考試題，教育部特別規定，2019年高考命題要充分體現德智體美勞全面發展要求，減少單純死記硬背的知識性考查，推動學生關鍵能力和核心素養在教學和考試中的落地落實，助力高中育人方式改革。

　　另外，將推進高中綜合素質檔案使用。各地要指導中學進一步完善學生綜合素質檔案制度，客觀記錄學生成長過程中的思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等方面的表現，強化監督和公示，確保內容真實準確。有關高校要積極探索在保送生、自主招生、綜合評價招生試點、高水平藝術團、高水平運動隊、藝術體育類專業、運動訓練和民族傳統體育、高職院校分類招考等類型中使用綜合素質檔案，加強對學生綜合素質評價情況的考查評估，把學生綜合素質評價作為招生錄取的重要參考，改變簡單以考試成績評價學生。有關高校在統籌考慮城鄉差異和不同群體學生特點的基礎上，研究制訂高中學生綜合素質評價及使用辦法，并提前向社會公布。

　　錄取批次：中外合作辦學專業和其他專業同一批

　　今年，教育部規定，考生志愿表的設置和填報辦法應有利于體現考生報考意愿，有利于錄取管理，有利于高校錄取新生。考生應認真閱讀有關高校招生章程及所在地省級招委會公布的招生規定、招生計劃，按有關規定和要求填報學校和專業志愿。

　　關于高校錄取批次，今年同一高校、同一學歷層次、同一招生類型的招生計劃在同一省(區、市)原則上安排在同一批次錄取。特別注意的是，高校中外合作辦學專業須與高校在同一地區招生的其他專業安排在同一批次錄取。各個批次的錄取分數線如何確定?教育部規定，各省級招委會根據高校在本省(區、市)安排的招生計劃數和考生的考試成績，綜合考慮并確定各批次或相應招生類型的錄取控制分數線。

　　各省(區、市)錄取工作應于7月上旬開始，8月底之前結束。

　　志愿投檔：平行志愿批次調檔比例在105%以內

　　考生的檔案是如何被投進高校的，教育部所規定的流程是：各省級招委會和高校科學合理制定投檔錄取規則;省級招辦應向社會公布投檔規則，在投檔前向各有關高校提供生源分布情況;高校根據在生源省(區、市)的招生計劃數，結合生源分布情況，與省級招辦協商確定調閱考生檔案的要求;省級招辦按高校的調檔要求向其投放考生電子檔案。

　　按照順序志愿投檔的批次，高校調閱考生檔案的比例原則上控制在120%以內。按照平行志愿投檔的批次，高校根據模擬投檔情況在正式投檔前完成計劃調整，調檔比例原則上控制在105%以內，并確保符合錄取規則的調檔考生能夠錄取。對思想政治品德考核合格、身體健康狀況符合相關專業培養要求、投檔成績達到同批錄取控制分數線并符合學校調檔要求的考生，是否錄取以及所錄取的專業由高校自行確定，高校負責對已投檔但未被錄取考生的退檔原因做出解釋，高校不得超計劃錄取。