一、進一步加強高考報名工作的管理

　　1.完善高考報名政策。一是嚴(yán)格考生報考要求。2020年起，戶籍從省外遷入我省的學(xué)生在粵報名參加高考，應(yīng)屆畢業(yè)生原則上須有我省高中階段學(xué)校學(xué)籍并實際就讀，往屆生須符合畢業(yè)學(xué)歷和戶籍遷入時間要求。二是允許符合條件的港澳學(xué)生報考。對具有香港或澳門居民身份證、《港澳居民來往內(nèi)地通行證》或《港澳居民居住證》，并在廣東省高中階段學(xué)校實際就讀的學(xué)生，視同我省戶籍考生報考。

　　2.嚴(yán)格高考報名資格審核。一是嚴(yán)格學(xué)生戶籍審核。聯(lián)合公安部門，嚴(yán)格審核考生和父母(或法定監(jiān)護人)戶籍遷入我省情況，杜絕戶籍不符合報考條件的學(xué)生在廣東省報名參加高考。二是嚴(yán)格學(xué)生學(xué)籍審核。學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)數(shù)據(jù)直接對接高考報名系統(tǒng)，通過系統(tǒng)直接比對考生學(xué)籍信息。三是嚴(yán)格學(xué)生實際就讀情況審核。進一步壓實市縣教育局學(xué)籍管理的主體責(zé)任，加強對轄區(qū)內(nèi)高中階段學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理和實際就讀情況的監(jiān)督檢查，落實“一生一籍、人籍一致、籍隨人走”要求。高中學(xué)校要對學(xué)生學(xué)籍管理負直接責(zé)任，審核結(jié)果由校長簽名確認(rèn)，杜絕“人籍分離、空掛學(xué)籍、學(xué)籍造假、在校不在冊”的學(xué)生在我省報名參加高考。

　　二、大力提升普通高考考務(wù)管理信息化智能化水平

　　3.大力推進國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點建設(shè)。一是加強普通高考標(biāo)準(zhǔn)化考點建設(shè)。2020年，全省所有普通高考標(biāo)準(zhǔn)化考點及考場要全面完成電子監(jiān)控系統(tǒng)高清升級改造工作。二是加強普通高考英語聽說考試標(biāo)準(zhǔn)化考點建設(shè)。出臺我省普通高考英語聽說考試考點建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法，新建普通高考英語聽說考試考點統(tǒng)一按新標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，原有普通高考英語聽說考試考點逐步按新標(biāo)準(zhǔn)升級改造。

　　4.全面提升普通高考考務(wù)管理信息化智能化水平。一是2020年起，全省各地、各考點須全面實施高考無紙化體檢。二是繼續(xù)推廣采用人臉識別技術(shù)進行考生身份驗證。各地市要積極推進人臉識別技術(shù)進行考生身份驗證試點工作。2020年，新增普通高考考點及設(shè)備更新的考點全部推行考生入場人臉識別技術(shù)驗證考生身份，并確保人臉識別設(shè)備與省考試指揮中心考務(wù)綜合管理平臺對接。三是加強省考務(wù)綜合管理平臺建設(shè)。2020年推動包括試卷運送、考務(wù)培訓(xùn)、考務(wù)指令、考務(wù)人員管理、考務(wù)通知公告和考試信息上報等高考考務(wù)各環(huán)節(jié)納入考務(wù)綜合管理平臺，提省高考考務(wù)管理的信息化智能化水平。進一步完善身份識別系統(tǒng)、考點網(wǎng)絡(luò)和考場信息點建設(shè)，實現(xiàn)全省身份識別系統(tǒng)的互聯(lián)互通，確保考后1小時內(nèi)實現(xiàn)考生入場信息準(zhǔn)確上報。四是加大體育術(shù)科統(tǒng)考信息化應(yīng)用力度，提升術(shù)科統(tǒng)考信息化應(yīng)用水平。

　　三、進一步優(yōu)化普通高校招生錄取管理

　　5.積極推進綜合評價招生錄取試點工作。結(jié)合新師范建設(shè)和高考綜合改革需要，爭取教育部支持省內(nèi)高水平大學(xué)建設(shè)高校開展綜合評價招生錄取試點，完善綜合評價招生錄取辦法，嚴(yán)格招生章程公布、招生計劃執(zhí)行、招生信息公開等各環(huán)節(jié)管理，推動綜合評價錄取改革試點工作平穩(wěn)有序開展。

　　6.優(yōu)化調(diào)整普通高校招生批次設(shè)置及志愿填報。進一步優(yōu)化航海、輪機、護理等國家重點扶持行業(yè)及專業(yè)的錄取批次安排。對有體檢、政審、面試要求的政法類專業(yè)安排在提前批次軍檢院校欄中填報志愿，實行梯度志愿。

　　7.進一步完善單設(shè)招生代碼管理。2020年起，高職院校與應(yīng)用型本科院校開展三二分段專升本應(yīng)用型人才培養(yǎng)試點招生專業(yè)單設(shè)招生代碼。

　　8.拓寬應(yīng)用型本科院校招收中高職院校畢業(yè)生招生通道。一是圍繞當(dāng)前產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要、人才缺口較大的護理、養(yǎng)老、健康服務(wù)等領(lǐng)域，在應(yīng)用型本科高校中遴選部分高校和專業(yè)參加試點，適當(dāng)擴大招生規(guī)模。優(yōu)化“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考核模式，突出職業(yè)技能考核。二是逐步增加普通高校本科插班生招生院校及專業(yè)數(shù)量，擴大招生規(guī)模，增加高職院校畢業(yè)生升入應(yīng)用型本科高校學(xué)習(xí)深造機會。

　　四、切實深化高職院校分類考試招生改革

　　9.擴大春季高考高職院校招生規(guī)模。一是2020年起，省內(nèi)各高職院校安排春季高考的招生計劃原則上要達到年度招生計劃的75%以上。二是省內(nèi)各高職院校所有專業(yè)須安排在春季高考招生錄取，對于未安排在春季高考招生錄取的專業(yè)，原則上不允許安排在夏季高考招生錄取。

　　10.深化中高職貫通考試招生改革。進一步完善中高職貫通招生辦法，繼續(xù)擴大高職院校面向初中畢業(yè)生招生規(guī)模。中高職貫通三二分段采用“以初中學(xué)業(yè)水平考試成績?yōu)橐罁?jù)，結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)評價，擇優(yōu)錄取”的方式開展，中職學(xué)段獨立編班開展教育教學(xué);高職院校按照人才培養(yǎng)要求，在中職學(xué)段選定3至5門課程開展過程性考核，強化職業(yè)技能要求。完善五年一貫制全省統(tǒng)一考試招生錄取辦法，規(guī)范并優(yōu)化高職院校開設(shè)五年一貫制專業(yè)設(shè)置條件。

　　五、加快以考試招生公平促進教育公平步伐

　　11.嚴(yán)格高考加分政策適用范圍。認(rèn)真落實教育部、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、國家民委、公安部、國務(wù)院臺辦關(guān)于進一步深化高考加分改革工作的指導(dǎo)意見，嚴(yán)格執(zhí)行《廣東省招生委員會關(guān)于進一步調(diào)整廣東省高考加分項目和加強管理工作的通知》(粵招〔2015〕6號)政策規(guī)定，省招生辦與省民族宗教事務(wù)委員會等部門進一步細化我省高考加分政策執(zhí)行的工作措施，嚴(yán)格實施區(qū)域，嚴(yán)密工作流程，確保我省高考加分政策嚴(yán)格按粵招〔2015〕6號文件執(zhí)行并落到實處。

　　12.增加我省農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生上重點高校的人數(shù)和比例。認(rèn)真貫徹落實國家做好重點高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生工作要求，以及我省扶貧開發(fā)工作會議關(guān)于“重點支持原中央蘇區(qū)、欠發(fā)達革命老區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)脫貧攻堅”精神，2020年，繼續(xù)擴大地方專項計劃招生院校數(shù)量和招生規(guī)模，地方專項計劃安排在本科批次普通文理類填報志愿，單獨劃線，實行平行志愿，與本科批次普通文理類同步錄取。

　　13.加大“高考移民”治理力度。認(rèn)真落實國家和省高考報名政策，進一步加強規(guī)范管理，嚴(yán)肅查處通過非正常戶籍學(xué)籍遷移、戶籍學(xué)籍造假、出具虛假證明材料等手段獲取高考資格及“在冊不在校、人籍分離”等“高考移民”行為。繼續(xù)在全省開展治理“高考移民”專項行動，開通專項治理舉報郵箱，受理群眾舉報投訴，加強高考報名工作管理，對查實的違規(guī)報考將嚴(yán)肅處理。涉及“高考移民”的違規(guī)案件，除依法追究當(dāng)事人的責(zé)任外，還要追究主管領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

　　廣東省2020年普通高考各項改革的政策性強、涉及面廣，時間緊、任務(wù)重、要求高，各地市、縣(市、區(qū))招委會要加強對2020年普通高考單項改革工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，教育局、考試招生部門、高中學(xué)校及各高校要高度重視，進一步提高站位，加大對相關(guān)政策、規(guī)定和要求的宣傳解讀力度，及時回應(yīng)社會關(guān)切，努力營造良好的改革氛圍，確保我省2020年普通高校考試招生改革平穩(wěn)有序推進。

　　廣東省招生委員會 廣東省教育廳