校新聞中心訊 日前，大數據點贊我校疫情期間教師線上教學開展情況，認為我校線上教學教師參與面廣、活躍度高，以學生為中心的質量文化全面深入，“停課不停學、停課不停教”和“線上線下同質”取得階段性成果。

學堂在線、超星等在線發布的河南省本科院校在線教學數據報告顯示，2月17日至3月15日期間，在河南省57所本科院校中，我校學堂在線累計使用人次、累計教學活動數、累計直播教學數、累計課堂互動數均列全省第二；我校超星在線累計使用人次位列全省本科高校第三。全國高校質量保障機構聯盟（CIQA）按照教育部高等教育司要求，開展調查并發布了《全國高校線上教學狀況及質量分析報告》，充分肯定了我校線上教學經驗。

我校自2月17日開始網上教學以來，按照“三早、三重、一增強”工作思路，堅持“緊緊盯住教學目標、靈活運用教學方式、牢牢把住學習效果”基本原則，組織教師在線開放課程平臺新建課程670門，積極開展教師遠程直播教學培訓、線上教學督導、精彩無“線”經驗交流等工作，實行《在線教學情況數據統計表》日報制和周報制，開展《疫情期間在線教學問卷調查表》，每周發布《在線教學質量周報》，并向CIQA提交了問卷調查和線上教學優秀案例，得到CIQA的高度認可。數據顯示，我校58.04%的教師嘗試了新的教學模式，17.03%的教師提升了技術應用能力，12.3%的教師獲得了直播經驗，教師線上教學能力得到大幅提升，學生對網絡教學的滿意度為96.27%，學生對教師在線授課態度的滿意度為97.41%。教師教學目標更加聚焦學生學習效果，79.12%的教師采取學生反映效果好的直播、點播加互動混合模式教學，88.81%的教師能很好回應學生反饋的問題，95.13%的教師能夠及時充分開展學生答疑，廣大教師自覺將學生學習效果作為衡量自己教學的重要標尺，“以學生為中心”的質量文化日益深入。

通訊員/王淑敏（教務處）編輯/丁雯雯