一、本科專業(yè) 

1、工藝美術(shù)（文理兼收）

  （1）陶瓷藝術(shù)方向

  本方向立足于當(dāng)代生活，倡導(dǎo)東方人文手工器物設(shè)計，通過打造圖紙設(shè)計與手工制作結(jié)合的教學(xué)模塊，建構(gòu)專業(yè)創(chuàng)作鏈狀課程群，使學(xué)生熟悉掌握陶瓷藝術(shù)的基本理論知識，陶瓷材料的特性，陶瓷藝術(shù)的創(chuàng)作方法等內(nèi)容，從基礎(chǔ)課程開始，在鞏固傳統(tǒng)技藝傳授的同時，引導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維能力，并開設(shè)傳統(tǒng)陶瓷裝飾技法與現(xiàn)代陶藝相結(jié)合的特色課程，聚焦傳統(tǒng)制瓷手工藝術(shù)的堅守與轉(zhuǎn)型，致力于培養(yǎng)具有“傳承與創(chuàng)新”能力、深度掌握陶瓷藝術(shù)設(shè)計理論、了解陶瓷藝術(shù)設(shè)計應(yīng)用前景及國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，具備一定的陶瓷藝術(shù)創(chuàng)作能力和設(shè)計工作能力的優(yōu)秀工藝美術(shù)高素質(zhì)、應(yīng)用型人才。

  主要課程：設(shè)計素描、設(shè)計色彩、中國陶瓷史、中外美術(shù)史、美學(xué)概論、動物雕塑、環(huán)境陶藝、陶瓷家居與材料拓展、現(xiàn)代陶藝、陶瓷彩繪與現(xiàn)代陶藝、陶瓷工藝學(xué)、抽象雕塑、生活陶藝、陶瓷裝飾雕塑、創(chuàng)作與實踐。

  （2）陶瓷繪畫方向

本方向主要學(xué)習(xí)陶瓷繪畫藝術(shù)基本理論與基本技能，以陶瓷材料為載體，運用陶瓷語言進行藝術(shù)繪畫創(chuàng)作，引導(dǎo)學(xué)生進入專業(yè)創(chuàng)作領(lǐng)域，了解陶瓷繪畫藝術(shù)的特點和國內(nèi)外前沿發(fā)展動態(tài)，并熟練掌握陶瓷繪畫專業(yè)特色課程，培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用能力與藝術(shù)創(chuàng)作能力，成為能在文化藝術(shù)部門、高校等企事業(yè)單位從事相關(guān)的陶瓷繪畫創(chuàng)作、教學(xué)與研究、以及相關(guān)管理工作的高素質(zhì)、應(yīng)用型人才。

  主要課程：陶瓷工藝學(xué)、中國美術(shù)史、中外工藝美術(shù)史、藝術(shù)概論、陶瓷新彩繪畫技法、陶瓷粉彩繪畫技法、陶瓷古彩繪畫技法、青花與現(xiàn)代陶藝、陶藝制作、陶瓷顏色釉繪畫、裝飾浮雕、釉上創(chuàng)作與實踐與釉下創(chuàng)作與實踐、畢業(yè)創(chuàng)作。

2、環(huán)境設(shè)計（文理兼收）

  本專業(yè)培養(yǎng)掌握環(huán)境設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)理論、相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域理論知識與專業(yè)技能，并具備創(chuàng)新能力和設(shè)計實踐能力，能在高等藝術(shù)院校從事環(huán)境設(shè)計教學(xué)或研究工作，在藝術(shù)環(huán)境設(shè)計機構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計、居住空間設(shè)計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計、園林設(shè)計，并具備項目策劃與經(jīng)營管理能力的高素質(zhì)、應(yīng)用型人才。

  主要課程：中國工藝美術(shù)史、建筑裝飾材料與工藝、工程預(yù)算與管理、平面處理計算機輔助設(shè)計、建筑制圖計算機輔助設(shè)計、三維空間計算機輔助設(shè)計、木工傳統(tǒng)工藝研究、環(huán)境設(shè)計初步與構(gòu)思、設(shè)計美學(xué)、中外建筑史、人機工程學(xué)與家居空間環(huán)境、室內(nèi)商業(yè)空間設(shè)計、展示設(shè)計、家具陳設(shè)設(shè)計、公共環(huán)境設(shè)施設(shè)計、照明設(shè)計等。

3、美術(shù)學(xué)（文理兼收）

  （1）美術(shù)學(xué)方向

  本方向是師范類美術(shù)專業(yè)，培養(yǎng)從事美術(shù)教學(xué)工作，具有較強適應(yīng)能力的美術(shù)教育師范人才。主要學(xué)習(xí)繪畫藝術(shù)理論知識，接受繪畫以及造型的訓(xùn)練，接受心理學(xué)、教育學(xué)等教育類基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，掌握美術(shù)鑒賞與美術(shù)教學(xué)的基本技能，鍛煉學(xué)生創(chuàng)新思維能力、創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力，掌握以各類繪畫表現(xiàn)手法及材料手段面對自然進行寫生，以及風(fēng)格化藝術(shù)創(chuàng)作的能力，為社會培養(yǎng)具備良好的藝術(shù)傳播能力、藝術(shù)鑒賞能力及藝術(shù)創(chuàng)作能力的高素質(zhì)、應(yīng)用型人才。

  主要課程：中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、藝術(shù)概論、美學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育學(xué)、中學(xué)美術(shù)教學(xué)法、油畫、國畫（人物、花鳥、山水）、構(gòu)思與構(gòu)圖、藝術(shù)創(chuàng)作與表現(xiàn)、陶瓷彩繪、現(xiàn)代陶藝、裝飾繪畫、藝術(shù)采風(fēng)、藝術(shù)考察、教育實習(xí)等。

  （2）水彩方向

  本方向旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握水彩繪畫藝術(shù)以及寫生與創(chuàng)作的綜合應(yīng)用的知識與能力。本專業(yè)方向要求學(xué)生了解西方水彩發(fā)展的基本脈絡(luò)；了解中國水彩的發(fā)展歷程；了解當(dāng)下中國水彩創(chuàng)作的發(fā)展現(xiàn)狀和水彩教學(xué)的基本情況，接受藝術(shù)思維和繪畫造型的基本訓(xùn)練，掌握水彩專業(yè)技法，具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)和較強的造型與實踐能力，掌握水彩創(chuàng)作，創(chuàng)新運用的基本規(guī)律與基本方法。并要求學(xué)生掌握國內(nèi)外繪畫藝術(shù)發(fā)展趨勢與前沿動態(tài)，具有知識產(chǎn)權(quán)與商業(yè)應(yīng)用的能力，能夠在文化藝術(shù)部門、學(xué)校、科研單位、設(shè)計公司、企事業(yè)單位、新聞傳媒機構(gòu)、出版部門等從事水彩畫藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)、研究與設(shè)計等美術(shù)工作的高素質(zhì)、應(yīng)用型人才。

  主要課程：中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、藝術(shù)概論、美學(xué)概論、美術(shù)鑒賞與批評、美術(shù)教育學(xué)、油畫綜合創(chuàng)作、中國畫創(chuàng)作、陶瓷繪畫語言實踐、水彩特殊技法與材料、攝影、裝飾繪畫、工筆花鳥、藝術(shù)考察等。

4、雕塑（文理兼收）

  本專業(yè)倡導(dǎo)藝術(shù)理想和人文精神的素質(zhì)教育，注重創(chuàng)新能力和實踐能力的結(jié)合，著重培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)造型范圍內(nèi)應(yīng)具備的基礎(chǔ)素描以及泥塑、木、石、陶、金屬等專門材料進行具象及抽象造型的能力，讓學(xué)生熟悉了解雕塑藝術(shù)的發(fā)展史和現(xiàn)代雕塑的新動向，了解公共空間藝術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、陶瓷藝術(shù)等相關(guān)藝術(shù)設(shè)計學(xué)科的設(shè)計知識，培養(yǎng)獨立設(shè)計、獨立制作、獨立開發(fā)雕塑類作品的能力，成為今后能在戶外城市公共環(huán)境雕塑及室內(nèi)架上雕塑等專業(yè)領(lǐng)域從事專業(yè)創(chuàng)作設(shè)計、放大制作，并能從事本專業(yè)教學(xué)和研究工作的高素質(zhì)、應(yīng)用型人才。

  主要課程：外國美術(shù)史、藝術(shù)概論、泥塑頭像、泥塑胸像、泥塑軀干、泥塑女人體、泥塑男人體、浮雕、泥塑著衣人體、陶藝基礎(chǔ)、浮雕、動物雕塑、傳統(tǒng)陶瓷雕塑技法、環(huán)境雕塑、抽象造型基礎(chǔ)、環(huán)境雕塑、陶瓷裝飾雕塑、陶瓷肖像創(chuàng)作、綜合材料裝飾創(chuàng)意雕塑練習(xí)。

5、產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)（文理兼收）

（1）產(chǎn)品設(shè)計方向

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握產(chǎn)品設(shè)計基礎(chǔ)知識和設(shè)計、應(yīng)用技能，具有扎實的理論基礎(chǔ)、掌握產(chǎn)品設(shè)計的基本方法和基本技能，了解本專業(yè)設(shè)計前沿，具備社會責(zé)任意識、創(chuàng)新意識、團隊意識的職業(yè)素質(zhì)，具有一定產(chǎn)品設(shè)計科研能力和實際工作能力。培養(yǎng)能在工業(yè)設(shè)計部門、產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計院所、與產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)的信息設(shè)計、視覺傳達等相關(guān)單位設(shè)計部門，從事產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)、研究、管理、產(chǎn)品三維造型設(shè)計、視覺傳達設(shè)計等相關(guān)單項、綜合應(yīng)用方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：產(chǎn)品設(shè)計表現(xiàn)、基礎(chǔ)軟件設(shè)計（Photoshop、Cad制圖、3D 打印、計算機輔助設(shè)計(Rhino、Vray For Rhino)、產(chǎn)品設(shè)計程序與研究方法、產(chǎn)品模型與制作工藝、史論（工業(yè)設(shè)計史、人機工程學(xué)、設(shè)計美學(xué)、中國工藝美術(shù)史）、、產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計、產(chǎn)品改良設(shè)計、材料與工藝、服務(wù)設(shè)計、汽車周邊產(chǎn)品設(shè)計、玩具設(shè)計、陶瓷產(chǎn)品設(shè)計、民族工藝傳承與設(shè)計、成型方法、產(chǎn)品包裝設(shè)計、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計等。

（2）陶瓷產(chǎn)品設(shè)計方向

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握產(chǎn)品設(shè)計基礎(chǔ)知識，具備一定藝術(shù)修養(yǎng)和設(shè)計能力，以及較強的實踐能力和溝通能力，能在陶瓷企業(yè)、建筑衛(wèi)浴設(shè)計行業(yè)、工業(yè)設(shè)計創(chuàng)意園、產(chǎn)品設(shè)計策劃行業(yè)從事產(chǎn)品設(shè)計與研發(fā)、陶瓷產(chǎn)品設(shè)計等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：產(chǎn)品設(shè)計表現(xiàn)基礎(chǔ)軟件設(shè)計（Photoshop、3D 打印、計算機輔助設(shè)計(Rhino、Vray For Rhino)、產(chǎn)品模型工藝與制作、史論（工業(yè)設(shè)計史、人機工程學(xué)、設(shè)計美學(xué)、中國工藝美術(shù)史）、產(chǎn)品設(shè)計程序與研究方法、產(chǎn)品改良設(shè)計、材料與工藝、玩具設(shè)計、飾品設(shè)計、陶瓷工藝基礎(chǔ)、日用陶瓷產(chǎn)品設(shè)計、陶瓷釉上裝飾、陶瓷釉下裝飾、建筑陶瓷設(shè)計、衛(wèi)浴陶瓷設(shè)計、民族工藝傳承與設(shè)計、陶瓷成型方法、產(chǎn)品包裝設(shè)計、展示設(shè)計、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計等。

 

6、藝術(shù)教育（陶瓷藝術(shù)教育方向）（文史類）（師范類）

本專業(yè)屬教育學(xué)門類，依托景德鎮(zhèn)深厚的陶瓷藝術(shù)歷史文化底蘊，培養(yǎng)具有先進教育理念、綜合藝術(shù)特長、深厚人文藝術(shù)素養(yǎng)和審美水平、良好的藝術(shù)鑒賞能力、藝術(shù)評論能力，能夠在普通中小學(xué)校、幼兒師范學(xué)校、特殊學(xué)校及業(yè)余藝術(shù)教育機構(gòu)、藝術(shù)研究機構(gòu)、各級文化單位從事陶瓷藝術(shù)教學(xué)、陶瓷藝術(shù)培訓(xùn)與教育研究工作，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的藝術(shù)教育高素質(zhì)、應(yīng)用型人才。 

主干課程：教師教育類課程、中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、藝術(shù)概論、陶瓷史、美術(shù)鑒賞與批評、美術(shù)教育學(xué)、美術(shù)課程與教學(xué)論、美術(shù)教學(xué)設(shè)計、國畫基礎(chǔ)、繪畫創(chuàng)作、陶瓷釉上裝飾、陶瓷釉下裝飾、現(xiàn)代陶藝、陶瓷造型設(shè)計、生活陶藝、陶瓷繪畫語言實踐、陶瓷工藝學(xué)、陶藝教育的課程觀與教學(xué)觀、陶藝實訓(xùn)室建設(shè)與管理、教育實習(xí)、藝術(shù)考察。

 

7、漢語言文學(xué)（文史類）（師范類）

本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的漢語言文學(xué)基礎(chǔ)和良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和先進的教育理念，熟悉漢語及中國文學(xué)的基礎(chǔ)知識，具有較強的審美能力和中文表達能力，具有初步的語言文學(xué)研究能力，同時具有一定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、傳媒機構(gòu)以及政府機關(guān)等企事業(yè)部門從事與漢語言文字運用相關(guān)工作的中國語言文學(xué)學(xué)科復(fù)合型人才。

主干課程：中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、外國文學(xué)史、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文學(xué)概論、寫作、語文教學(xué)論、語言學(xué)概論、中國古代文化史概要等。

 

8、酒店管理（文理兼收）

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)星級酒店發(fā)展需要，具有較高的管理理論素養(yǎng)和扎實的酒店管理專業(yè)知識，具有人文素質(zhì)、國際視野、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和社會責(zé)任，熟悉現(xiàn)代星級酒店經(jīng)營管理方法與手段，能夠在高星級酒店、高級住宿業(yè)機構(gòu)、高級餐飲業(yè)機構(gòu)、教育科研機構(gòu)等從事酒店管理、接待服務(wù)及教學(xué)科學(xué)研究工作的應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)人才。

主干課程：管理學(xué)原理、飯店管理概論、酒店心理學(xué)、酒店財務(wù)管理、酒店人力資源管理、餐飲服務(wù)與管理、客房服務(wù)與管理、旅游調(diào)查與研究方法、酒店職業(yè)素養(yǎng)、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、酒店市場營銷等。

 

9、文物與博物館學(xué)（文理兼收）

本專業(yè)培養(yǎng)具備文物學(xué)、博物館學(xué)的系統(tǒng)知識，能在政府文物管理和研究機構(gòu)、各類博物館和陳列展覽單位、考古部門、文物與藝術(shù)品專營單位、海關(guān)、新聞出版、教育等單位從事文物與博物館管理、研究工作的博物館學(xué)高級專門人才。

主干課程：考古學(xué)通論、文物學(xué)概論、世界歷史、中國古代史、藝術(shù)概論、文物與考古技術(shù)、文化遺產(chǎn)學(xué)、文物保護管理、中國美術(shù)史、古代工藝美術(shù)、博物館學(xué)概論、博物館實務(wù)、博物館藏品管理、陶瓷工藝基礎(chǔ)、文物保護與修復(fù)（古陶瓷）等。

 

10、學(xué)前教育（文理兼收）（師范類）

學(xué)前教育專業(yè)從2004年開始設(shè)置普通專科學(xué)前教育專業(yè)的辦學(xué)。2014年學(xué)校升格為景德鎮(zhèn)學(xué)院后，2014年設(shè)置普通本科學(xué)前教育專業(yè)，開始面向全國招生。

本專業(yè)擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、富有師范教育經(jīng)驗的教師隊伍，師資力量雄厚。現(xiàn)有專任教師16人，其中教授2人、副教授8人，博士、碩士研究生有12人，其中博士1人，雙師型教師16人。2人被評為江西省學(xué)科帶頭人、3人被評為江西省中青年骨干教師，1人被評為省級德育先進工作者，2人被評為“景德鎮(zhèn)市新世紀百千萬人才工程”，4人被評為景德鎮(zhèn)學(xué)院中青年骨干教師，1人被評為景德鎮(zhèn)學(xué)院學(xué)科帶頭人。

學(xué)前教育專業(yè)是景德鎮(zhèn)學(xué)院重點專業(yè)和特色專業(yè)，辦學(xué)以來，承擔(dān)“國培計劃”——農(nóng)村幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)研修項目等20余項，省市級科研課題50余項，在省級以上刊物發(fā)表論文和作品96篇，其中核心期刊30多篇，論著20多部。獲國家專利4項，省級精品課程2門，省級榮譽50多項。在江西省教師全能比賽、江西省學(xué)生教師基本功比賽、全省大學(xué)生社會主義核心價值觀演講比賽等省級比賽中多次獲得一、二、三等獎和優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

本專業(yè)擁有繪畫、手工實訓(xùn)室、嬰幼兒保育保健實訓(xùn)室、學(xué)前兒童游戲與玩教具開發(fā)實訓(xùn)室、奧爾夫音樂實訓(xùn)室、蒙臺梭利實訓(xùn)室、感覺統(tǒng)合實訓(xùn)室、教師教育音樂教學(xué)實訓(xùn)中心，內(nèi)設(shè)鋼琴房80間、數(shù)碼鋼琴教室2間、舞蹈練功房4間、音樂教室4間、數(shù)碼音樂制作室1間、特色器樂實訓(xùn)室5間（瓷樂、管弦樂、銅管樂、民樂等、演播廳1間等教學(xué)設(shè)施。本專業(yè)建有圖書資料室，添置相關(guān)專業(yè)圖書資料一萬余冊，有合作的教育實習(xí)實訓(xùn)基地16所，為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實踐教學(xué)提供了有力保障。

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有學(xué)前教育活動的組織、設(shè)計、指導(dǎo)與管理能力，具有良好的溝通能力和合作意識，能在學(xué)前教育機構(gòu)從事教學(xué)和管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

 

11、小學(xué)教育（文理兼收）（師范類）

小學(xué)教育專業(yè)從2006年開始設(shè)置普通專科小學(xué)教育專業(yè)的辦學(xué)。2014年學(xué)校升格為景德鎮(zhèn)學(xué)院后，2015年設(shè)置普通本科小學(xué)教育專業(yè)，開始面向全國招生。

小學(xué)教育專業(yè)有一支素質(zhì)優(yōu)良、富有師范教育經(jīng)驗的教師隊伍，師資力量雄厚。現(xiàn)有專任教師18人，教授2人，副教授8人，講師8人，碩士以上學(xué)歷12人，雙師型教師10人，常年聘請汪鳳炎博士生導(dǎo)師、易曉明教授等國內(nèi)專家學(xué)者擔(dān)任兼職教授。2人被評為江西省學(xué)科帶頭人、3人被評為江西省中青年骨干教師，2人被評為“景德鎮(zhèn)市新世紀百千萬人才工程”，4人被評為景德鎮(zhèn)學(xué)院中青年骨干教師，1人被評為景德鎮(zhèn)學(xué)院學(xué)科帶頭人。

小學(xué)教育專業(yè)為景德鎮(zhèn)學(xué)院特色專業(yè)，辦學(xué)以來，《大學(xué)生心理健康》、《小學(xué)英語教學(xué)法》獲得江西省精品課程。在省級以上刊物上發(fā)表論文和作品100余篇，其中核心期刊30多篇。承擔(dān)“國培計劃——中西部項目送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)緊缺學(xué)科示范教學(xué)”等項目20余項、省市級科研課題30余項，論著10余部。在江西省教師全能比賽、江西省學(xué)生教師基本功比賽等省級比賽中多次獲得一、二、三等獎和優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

本專業(yè)擁有教師教育技能實訓(xùn)中心，內(nèi)設(shè)微格教室、三筆字實訓(xùn)室、書畫實訓(xùn)室；心理實訓(xùn)中心，內(nèi)設(shè)心理咨詢與治療實驗室、心理測評實驗室、基礎(chǔ)心理實驗室。教師教育音樂教學(xué)實訓(xùn)中心，內(nèi)設(shè)鋼琴房80間、數(shù)碼鋼琴教室2間、舞蹈練功房4間、音樂教室4間、數(shù)碼音樂制作室1間、特色器樂實訓(xùn)室5間，演播廳1間等教學(xué)設(shè)施。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握小學(xué)教育的基本理論、基本知識與基本技能，具有較強的職業(yè)認同感和心理適應(yīng)能力，熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有先進教育理念與鄉(xiāng)村教育情懷，具備小學(xué)學(xué)科教學(xué)能力、班級管理能力與專業(yè)自主發(fā)展能力，能在城鄉(xiāng)小學(xué)從事多學(xué)科教學(xué)與管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

 

12、音樂學(xué)（文史類）（師范類）

音樂專業(yè)辦學(xué)歷史悠久，1994年開始設(shè)置普通專科音樂教育專業(yè)的辦學(xué)，學(xué)校升格為景德鎮(zhèn)學(xué)院后，2018年設(shè)置普通本科音樂學(xué)專業(yè)，開始面向全國招生。音樂專業(yè)擔(dān)負著景德鎮(zhèn)市及周邊地區(qū)的群眾文化藝術(shù)管理工作者及中小學(xué)音樂師資培養(yǎng)的重任，是景德鎮(zhèn)地區(qū)音樂工作者的搖籃。

本專業(yè)有一支素質(zhì)優(yōu)良、富有師范教育經(jīng)驗的教師隊伍，師資力量雄厚。現(xiàn)有專業(yè)教師18人，副高以上職稱7人，碩士以上學(xué)歷10人，常年聘請劉永紅教授、徐恩煊博士等省內(nèi)專家學(xué)者擔(dān)任兼職教授。1人被評為江西省學(xué)科帶頭人、2人被評為江西省中青年骨干教師，2人被評為“景德鎮(zhèn)市新世紀百千萬人才工程”，3人被評為景德鎮(zhèn)學(xué)院中青年骨干教師。

辦學(xué)以來，《音樂》、《瓷樂》獲得江西省精品課程。承擔(dān)“國培計劃——中西部項目送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)音樂學(xué)科示范教學(xué)”等項目10余項、在省級以上刊物上發(fā)表論文和作品50余篇，其中核心期刊30多篇。承擔(dān)“2017年國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目”1項、省市級科研課題30余項，論著10余部。由我院老師研發(fā)的“瓷馬林巴”、“瓷拍筒”、“瓷風(fēng)帆”三件新型瓷樂器獲得了國家知識產(chǎn)權(quán)局頒發(fā)的實用新型專利和發(fā)明專利稱號。在參加全國大學(xué)生藝術(shù)展演、“映山紅干杯”、江西省大學(xué)生藝術(shù)展演、江西省普通高校音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生基本功比賽等省級比賽中多次獲得一、二、三等獎和優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

現(xiàn)擁有演藝廳1間，音樂教學(xué)實訓(xùn)中心大樓一座，內(nèi)設(shè)鋼琴房80間、數(shù)碼鋼琴教室2間、舞蹈練功房4間、音樂教室4間、數(shù)碼音樂制作室1間、器樂實訓(xùn)室、合唱教室、多媒體教室等教學(xué)設(shè)施。

本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)國家教育和文化發(fā)展的需求，德智體美勞全面發(fā)展，掌握音樂基礎(chǔ)理論、演唱、演奏技能及初步對音樂作品進行理論分析的中小學(xué)音樂師資以及在群眾文化館、社會音樂團體等從事教學(xué)、管理等工作的的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

 

13、英語（文理兼收）（師范類）  

英語專業(yè)自我院辦學(xué)以來已有四十余年，在長期的辦學(xué)實踐中，堅持“根植景德鎮(zhèn)、服務(wù)江西、面向全國”的宗旨，著力打造優(yōu)質(zhì)專業(yè)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)應(yīng)用型外語專門人才。辦學(xué)至今，我系的畢業(yè)生已遍及全國各地，人才質(zhì)量備受用人單位的好評，享有較高的社會聲譽。

培養(yǎng)目標：依托學(xué)校綜合性學(xué)科資源，培養(yǎng)具有扎實的英語語言基本功、厚實的英語言文學(xué)知識，能適應(yīng)國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要，具備跨文化交際能力，思辨能力，能在中學(xué)及相關(guān)語言培訓(xùn)機構(gòu)運用英語專業(yè)知識和教育知識從事英語教學(xué)、研究及管理等相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：英語演講與辯論、英漢筆譯、英漢口譯、語言導(dǎo)論、英語文學(xué)導(dǎo)論、西方文明史、跨文化交際、學(xué)術(shù)論文寫作與研究方法等

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可從事中等學(xué)校英語教學(xué)、教學(xué)研究及教育管理工作，也可從事外事外貿(mào)等涉外行業(yè)的翻譯及管理工作。

專業(yè)特色與優(yōu)勢：應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，采用3平臺+2模塊培養(yǎng)。3平臺即通識教育平臺、專業(yè)教育平臺和實踐教育平臺；2模塊即課外素質(zhì)拓展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。

實施“一專、多能、寬口徑”教育，在“雙師雙能型”教師隊伍的基礎(chǔ)上，設(shè)置以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建“語言能力+跨文化知識+綜合素質(zhì)”的多元化人才培養(yǎng)模式以扎實的英語聽、說、讀、寫、譯能力培養(yǎng)為關(guān)鍵（“一專”），通過融合課堂、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動、校企合作及國際交流項目等多種線上線下的綜合平臺提高學(xué)生在英語教育和跨國文化交流等環(huán)境下的溝通交流、分析解決問題等實踐創(chuàng)新能力（“多能”），為中小學(xué)校、語言培訓(xùn)機構(gòu)等部門培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。（“寬口徑”）。

 

14、商務(wù)英語（文理兼收）

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握良好的跨文化交際理論知識，具有較強的實用商務(wù)英語應(yīng)用能力，掌握企業(yè)進行現(xiàn)代商務(wù)活動的基本知識和基本方法，熟悉商務(wù)活動的基本流程，能夠運用英語作為工具語言進行商務(wù)實務(wù)處理，能勝任從事涉外商務(wù)及與本專業(yè)相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展。

主干課程：商務(wù)英語寫作、商務(wù)英語口譯、經(jīng)濟學(xué)導(dǎo)論、國際商法導(dǎo)論、國際營銷概論、國際貿(mào)易實務(wù)、國際商務(wù)談判、實用電子商務(wù)、跨文化商務(wù)交際導(dǎo)論、英語國家社會與文化、英美文學(xué)選讀等。

專業(yè)特色：商務(wù)英語專業(yè)注重學(xué)生英語應(yīng)用能力培養(yǎng)，以產(chǎn)出為導(dǎo)向，堅持教學(xué)活動與專業(yè)建設(shè)同步，循序漸進實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和技能訓(xùn)練多措并舉，不斷優(yōu)化商務(wù)英語的學(xué)科建設(shè)，使學(xué)生的專業(yè)水平更具有競爭力。

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，跨境電商的出現(xiàn)顛覆了傳統(tǒng)外貿(mào)形式轉(zhuǎn)變，針對此社會發(fā)展趨勢，本專業(yè)開設(shè)跨境電商訂單班，培養(yǎng)滿足市場需求、符合企業(yè)標準的跨境電商復(fù)合型人才。

商務(wù)英語專業(yè)以服務(wù)地方經(jīng)濟特色宗旨，與企業(yè)合作培養(yǎng)陶瓷英語及陶瓷教育國際化人才。隨著越來越多的陶藝家的到來，景德鎮(zhèn)與世界對話的窗口需要更多的既懂商務(wù)又懂陶瓷的外語人才。值此契機，商務(wù)英語專業(yè)在課程建設(shè)上，在外語、商務(wù)的基礎(chǔ)上增設(shè)了陶瓷方向課程，滿足市場需求，真正做到為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)人才。

商務(wù)英語專業(yè)校企合作、協(xié)同育人，邀請企業(yè)外國專家進校園，帶來企業(yè)文化并傳播陶瓷文化，進一步拓寬學(xué)生視野，從而促進學(xué)生英語能力的發(fā)展；商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生進入企業(yè)實習(xí)，體驗真實工作環(huán)境，充分認識就業(yè)，為入職做好充分準備；同時，商務(wù)英語專業(yè)外事志愿者服務(wù)隊也突顯語言運用能力。

就業(yè)方向：對外經(jīng)貿(mào)、跨境電商、商務(wù)英語翻譯、國際物流、外語教育與培訓(xùn)、境外機構(gòu)等。

 

15、電子商務(wù)（文理兼收）

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備現(xiàn)代管理和信息經(jīng)濟理念，掌握信息技術(shù)和電子服務(wù)綜合技能，具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的知識結(jié)構(gòu)，具備一定的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，能適應(yīng)現(xiàn)代社會商務(wù)運營、專業(yè)管理和技術(shù)服務(wù)，能獨立承擔(dān)企業(yè)電子商務(wù)營銷方案的制定、執(zhí)行、評估；具有系統(tǒng)的電子商務(wù)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：基礎(chǔ)會計、西方經(jīng)濟學(xué)、網(wǎng)店運營與管理、管理學(xué)、電子商務(wù)概論、市場營銷、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)廣告學(xué)、供應(yīng)鏈與物流管理、電子商務(wù)安全、網(wǎng)店美工設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、財務(wù)管理、電子政務(wù)、電子支付、電子商務(wù)管理、大數(shù)據(jù)營銷、跨境電子商務(wù)、ERP與客戶關(guān)系管理等。

 

16、財務(wù)管理（文理兼收）

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，掌握財務(wù)、經(jīng)濟、管理、法律等方面的知識和能力，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、團隊精神和溝通技能，能夠在各類型企事業(yè)單位從事財務(wù)核算、財務(wù)分析以及經(jīng)濟管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：西方經(jīng)濟學(xué)、中級財務(wù)會計、財務(wù)管理學(xué)、貨幣銀行學(xué)、市場營銷學(xué)、稅務(wù)會計與納稅籌劃、金融市場學(xué)、投資學(xué)、會計信息系統(tǒng)、成本會計、管理會計學(xué)、財務(wù)報告分析、高級財務(wù)管理等。

 

17、物流管理（文理兼收）

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)理論，掌握現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈系統(tǒng)分析、設(shè)計、運營、管理的基本理論、方法與技術(shù)，熟悉企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中的物流運作，能在企事業(yè)單位從事供應(yīng)鏈設(shè)計與管理、物流系統(tǒng)優(yōu)化及運營管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：管理學(xué)、物流學(xué)、管理經(jīng)濟學(xué)、采購管理、、倉儲與配送管理、物流設(shè)施與設(shè)備、物流企業(yè)管理、采購管理、物流成本管理、供應(yīng)鏈管理、物流系統(tǒng)分析與設(shè)計、國際物流、物流工程，物流信息系統(tǒng)、快遞企業(yè)管理實務(wù)、物流案例分析與實踐、物流市場營銷、國際物流等。

 

18、思想政治教育（文史類）（師范類）

專業(yè)屬性：思想政治教育專業(yè)是培養(yǎng)全面、系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論、思想政治教育規(guī)律以及相關(guān)基礎(chǔ)知識的中學(xué)政治課教師的師范類教育專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生，預(yù)期將任職中學(xué)政治課教師、公務(wù)員和企事業(yè)單位的政工干部。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)堅持習(xí)近平教育思想為指導(dǎo)，以立德樹人為根本，遵循高等學(xué)校人才培養(yǎng)規(guī)律，根據(jù)景德鎮(zhèn)學(xué)院“地方性、應(yīng)用型、開放式”的辦學(xué)定位和“下得去、留得住、用得上”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標定位，以“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重應(yīng)用、強素能”為指導(dǎo)原則和基本要求，培養(yǎng)學(xué)生具有堅定的馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，能自覺踐行社會主義核心價值觀，具有較高的馬克思主義理論素養(yǎng)、扎實的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識和合理的知識結(jié)構(gòu)，能運用馬克思主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題，具有較強的社會實踐能力和一定的學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力，能勝任與中學(xué)思想政治教育相關(guān)的理論研究、宣傳、教學(xué)工作，勝任中學(xué)學(xué)生管理以及黨政群團、企事業(yè)單位的專業(yè)人才。

主干課程：思想政治教育學(xué)原理、思想政治教育學(xué)方法論、倫理學(xué)、馬克思主義經(jīng)典文獻導(dǎo)讀、中國共產(chǎn)黨思想政治教育史、比較思想政治教育學(xué)、當(dāng)代中國政府與政治、中國共產(chǎn)黨歷史專題研究。

 

19、計算機科學(xué)與技術(shù)（Oracle移動互聯(lián)開發(fā)工程師）（理工類）

本專業(yè)是我校與國際著名軟件公司——Oracle（甲骨文）合作辦學(xué)專業(yè)，引入Oracle公司優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，聘請江西思誠科技有限公司、南昌達內(nèi)科技有限公司指導(dǎo)學(xué)生實踐，旨在培養(yǎng)掌握信息工程、計算機科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)理論和知識，掌握軟件系統(tǒng)的分析、建模和設(shè)計方法，掌握移動通信、移動互聯(lián)網(wǎng)、移動信息處理設(shè)備硬件基本理論和知識，掌握一定的移動互聯(lián)網(wǎng)通信開發(fā)技術(shù)，具有移動終端系統(tǒng)應(yīng)用軟件的開發(fā)、維護、單元測試能力，能夠根據(jù)設(shè)計的要求開發(fā)移動設(shè)備軟件和移動Web應(yīng)用，具有開發(fā)實踐和項目組織的初步經(jīng)驗，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識和團隊精神，能夠在軟件公司從事移動互聯(lián)網(wǎng)WAP平臺搭建、移動應(yīng)用軟件、移動Web應(yīng)用和移動搜索引擎的設(shè)計與實現(xiàn)的基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能適應(yīng)未來軟件技術(shù)和移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展需要的高素質(zhì)工程型、應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向及崗位：信息領(lǐng)域的國際性大公司、國內(nèi)大中型軟件公司、國家和省市機關(guān)事業(yè)單位、高等學(xué)校、國內(nèi)外大中型移動通信企業(yè)、商業(yè)企業(yè)等。可以從事移動互聯(lián)網(wǎng)軟件的設(shè)計與開發(fā)、移動互聯(lián)網(wǎng)WAP平臺的系統(tǒng)集成與部署，計算機信息系統(tǒng)的維護和管理工作。

主干課程：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、移動數(shù)據(jù)庫、操作系統(tǒng)、軟件工程、.NET程序設(shè)計、ASP.NET應(yīng)用開發(fā)、編譯原理、Android高級應(yīng)用開發(fā)、Android游戲應(yīng)用開發(fā)、移動互聯(lián)應(yīng)用開發(fā)、WEB2.0網(wǎng)頁設(shè)計等。

 

20、網(wǎng)絡(luò)工程（華為網(wǎng)絡(luò)工程師）（理工類）

本專業(yè)是我校與我國最大的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備公司----華為合作辦學(xué)共同設(shè)立，該專業(yè)以“華為網(wǎng)絡(luò)學(xué)院為依托”，以培養(yǎng)高級網(wǎng)絡(luò)工程師（H3CSE）為目標，掌握網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計原則與方法、工程實施方法、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能與配置技術(shù)、結(jié)構(gòu)化綜合布線的基本知識、布線標準以及施工、測試、驗收等方面的內(nèi)容。具有網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計的基本概念、思想、方法和“規(guī)劃→設(shè)計→施工→測試→使用→管理維護”網(wǎng)絡(luò)工程全過程的技術(shù)能力。掌握網(wǎng)絡(luò)管理的基本原理、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析方法、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置與管理、網(wǎng)絡(luò)性能測試與維護、網(wǎng)絡(luò)安全基本理論與知識、防火墻技術(shù)與配置、入侵檢測技術(shù)等。建立網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、思想，掌握具體的安全防范技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)性能分析技術(shù)，具備網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護、安全配置等方面的基本能力。

就業(yè)方向及崗位：大型企業(yè)、專業(yè)網(wǎng)絡(luò)公司、中小型企業(yè)、國家和省市機關(guān)事業(yè)單位的網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)師、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計師、安全工程師和IT經(jīng)理等。從事網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計、架設(shè)、管理，數(shù)據(jù)的維護與網(wǎng)絡(luò)的安全等工作。

主干課程：計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、構(gòu)建中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)、構(gòu)建高性能園區(qū)網(wǎng)絡(luò)、大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)路由器技術(shù)、信息與網(wǎng)絡(luò)安全、構(gòu)建安全優(yōu)化的廣域網(wǎng)、數(shù)據(jù)通信原理、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)存儲技術(shù)等。

 

21、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)（大數(shù)據(jù)方向）（理工類）

本專業(yè)培養(yǎng)能夠在企業(yè)、事業(yè)單位及經(jīng)濟管理部門（包括各級統(tǒng)計機構(gòu)；市場調(diào)研、咨詢及信息產(chǎn)業(yè)部門、信息服務(wù)中介；金融、保險、證券、銀行等機構(gòu)部門和政府機關(guān)、國家統(tǒng)計部門）從事專業(yè)信息管理、市場及社會調(diào)查與預(yù)測、數(shù)量分析、統(tǒng)計軟件開發(fā)與應(yīng)用、管理咨詢與決策等工作,以及在教育、科研部門從事教學(xué)和科研工作的高級專門人才。

主干課程：數(shù)學(xué)分析、解析幾何、 高等代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、抽樣調(diào)查、多元統(tǒng)計分析、時間序列分析、統(tǒng)計軟件、數(shù)學(xué)實驗、離散數(shù)學(xué)、數(shù)值計算方法、數(shù)據(jù)挖掘與分析、oracle數(shù)據(jù)庫實務(wù)等。

 

22、汽車服務(wù)工程（ 理工類）

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代汽車技術(shù)和汽車服務(wù)理論，具備扎實的機械工程技術(shù)背景，熟悉汽車服務(wù)相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，能夠在汽車生產(chǎn)服務(wù)、汽車技術(shù)服務(wù)、汽車營銷服務(wù)、汽車金融服務(wù)、汽車運輸服務(wù)等領(lǐng)域從事技術(shù)或管理工作，具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神和工程實踐能力的的復(fù)合型工程技術(shù)人才。

主干課程：工程圖學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、汽車構(gòu)造、汽車檢測與維修、汽車理論、汽車電器設(shè)備、汽車電控技術(shù)、汽車售后服務(wù)管理、汽車營銷與策劃、汽車保險與理賠、汽車鑒定與評估、汽車涂裝技術(shù)等。

 

23、自動化（理工類）

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握自動化領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，具備電子技術(shù)、電機控制、自動檢測與儀表、計算機技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和應(yīng)用能力，能在運動控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術(shù)等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運行等方面工作的高級工程應(yīng)用型人才。

主干課程：電路分析基礎(chǔ)、模擬電路、數(shù)字電路、電力電子技術(shù)、電機與拖動基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、自動控制原理、C語言程序設(shè)計、傳感器與檢測技術(shù)、單片機原理及應(yīng)用技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)、PLC與過程控制技術(shù)、運動控制、智能控制、工業(yè)機器人等。

 

24、機械設(shè)計制造及其自動化（理工類）

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備機械設(shè)計、機械制造、機械自動化的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用能力，能在機械制造領(lǐng)域從事設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作復(fù)合型高級工程技術(shù)人才。

主干課程：機械設(shè)計、機械原理、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機械設(shè)計軟件、電工電子技術(shù)、液壓與氣動、機械工程測試技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、PLC可編程控制、材料成型工藝與模具設(shè)計、先進制造技術(shù)概論等

 

25、生物工程（理工類）

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，掌握生物學(xué)與工程學(xué)方面的基本知識、生態(tài)環(huán)保方面的基礎(chǔ)知識技能以及自然科學(xué)和人文科學(xué)基礎(chǔ)知識，能在生物技術(shù)與工程等相關(guān)領(lǐng)域從事生物工程產(chǎn)品生產(chǎn)、工藝設(shè)計、生產(chǎn)管理、新技術(shù)研究和新產(chǎn)品開發(fā)的學(xué)科交叉應(yīng)用型人才。

主干課程：普通生物學(xué)及實驗；生物化學(xué)及實驗；微生物學(xué)及實驗；化工原理及實驗；生物工程制圖；生物分離工程及實驗；發(fā)酵工藝學(xué)及實驗；分子生物學(xué)及實驗；細胞工程及實驗；生物儀器分析等。

 

26、風(fēng)景園林（文理兼收） 

本專業(yè)培養(yǎng)具有園林植物與觀賞園藝、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計、園林工程、預(yù)決算與招投標等方面的知識和技能，能在城市建設(shè)、園林、林業(yè)部門、園林公司、花卉企業(yè)以及大專院校和科研院所從事風(fēng)景區(qū)、各類公園、居住區(qū)、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護、管理及科研工作的高級工程技術(shù)專門人才。

主干課程：園林制圖、園林規(guī)劃設(shè)計、園林栽培學(xué)、園林測量、園林建筑設(shè)計、風(fēng)景建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)造、園林工程學(xué)、苗圃學(xué)、計算機輔助設(shè)計（CAD、PS）、計算機輔助設(shè)計（三維）、觀賞樹木學(xué)（植物造景）、花卉學(xué)、園林植物病理學(xué)、園林植物昆蟲學(xué)、設(shè)計初步、園林工程預(yù)決算、植物生理學(xué)。

 

27、環(huán)境科學(xué)（理工類） 

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面協(xié)調(diào)發(fā)展，掌握環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科的基本理論、基本知識和基本技能，具有一定的科技創(chuàng)新能力和團隊合作精神，能夠在高校及研究機構(gòu)攻讀碩士或博士學(xué)位，或在環(huán)境科學(xué)與工程及相關(guān)學(xué)科技術(shù)領(lǐng)域的企事業(yè)單位和行政部門從事環(huán)境監(jiān)測與評價，環(huán)境管理與規(guī)劃，資源管理與生態(tài)建設(shè)，污染控制與治理工程的規(guī)劃、設(shè)計、施工及運行管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。

主干課程：環(huán)境學(xué)導(dǎo)論、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境工程原理、環(huán)境化學(xué)、水處理工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、物理性污染控制、環(huán)境評價等。

 

28、體育教育（文理兼收）（師范類）

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的實際需要，具有現(xiàn)代教育觀念、良好的體育科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德以及具有創(chuàng)新精神和實踐能力，熟練掌握體育教育基本知識和基本技術(shù)并能熟練從事體育管理、體育教學(xué)、體育訓(xùn)練、體育競賽、體育科學(xué)研究基本技能及體育社會指導(dǎo)工作的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：教育學(xué)、教育心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育概論、運動生理學(xué)、運動解剖學(xué)、運動訓(xùn)練學(xué)、體育科研方法、體育課程與教學(xué)論、運動技能與控制、體育管理學(xué)、田徑、健美操、武術(shù)、足球、籃球、戶外拓展、跆拳道等。

 

二、專科專業(yè)

1、語文教育（文史類）（師范類）（省級特色專業(yè)、省級示范專業(yè)）

本專業(yè)著重培養(yǎng)具備漢語言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能的具有良好人文素養(yǎng)、教師職業(yè)素養(yǎng)的中小學(xué)語文教師及其它教育工作者，機關(guān)、企事業(yè)單位的文秘人員等。主要從事中小學(xué)語文教師及其它教育機構(gòu)、機關(guān)、企事業(yè)單位的文秘工作。

主要課程：文學(xué)概論、寫作、現(xiàn)代漢語、古代漢語、外國文學(xué)、古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、當(dāng)代文學(xué)、中學(xué)語文教學(xué)法等。

 

2、學(xué)前教育（文理兼收）（師范類）

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，熱愛幼兒教育事業(yè)，掌握扎實的學(xué)前教育專業(yè)知識和教學(xué)技能，能夠在各級各類幼兒園、各種早教機構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其它有關(guān)機構(gòu)的教研人員。

主要課程：音樂（樂理、聲樂）、鋼琴、舞蹈、手工、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、兒童舞蹈創(chuàng)編、兒童歌曲創(chuàng)編、奧爾夫音樂教學(xué)法、學(xué)前兒童游戲、嬰幼兒營養(yǎng)與保健、幼兒實踐活動設(shè)計、玩教具制作、幼兒園課程、幼兒園組織與管理、學(xué)前教育心理學(xué)、兒童行為觀察與分析。

 

3、英語教育（文理兼收）（師范類）

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實英語語言基礎(chǔ)、較強的英語語言交際和運用能力，熟悉教育教學(xué)法規(guī)，具有開闊的文化視野，較強的實踐能力的，具備中小學(xué)、幼兒園英語教師崗位的基本能力技能，并兼能從事教育、經(jīng)貿(mào)、外事、科技、文化、行政等部門工作的應(yīng)用型人才。

主干課程：精讀、泛讀、聽力、口語、語法、筆譯、口譯、英語寫作等

專業(yè)特色：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有“語言文化素養(yǎng)與教師職業(yè)能力”的創(chuàng)新型英語教師。其課程設(shè)置采用“英語文化與教育教學(xué)”協(xié)同發(fā)展的模式，以語言與教育的整合為基礎(chǔ)，強化“教學(xué)技能”，將課外實踐活動、階段性分散見習(xí)、實習(xí)技能培養(yǎng)貫穿教學(xué)全過程，立足本地，為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)具有自主探究能力、合作創(chuàng)新精神和實踐運用能力的外語基礎(chǔ)教育、涉外貿(mào)易等復(fù)合型應(yīng)用人才。

 

4、機械制造與自動化（理工類）

 本專業(yè)培養(yǎng)滿足機械加工領(lǐng)域生產(chǎn)、管理和服務(wù)一線需要，具有良好的職業(yè)道德與實踐能力，掌握機械制造與自動化基礎(chǔ)理論知識，具有熟練的機械加工設(shè)備操作、機械產(chǎn)品工藝編制和自動化機械加工設(shè)備維護能力，能熟練進行機械產(chǎn)品售后技術(shù)服務(wù)的高素質(zhì)、高技能型人才。

主干課程：機械制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造工藝學(xué)、數(shù)控編程、數(shù)控機床加工工藝及設(shè)備、機械加工工藝學(xué)、電工電子技術(shù)、CAD/CAM技術(shù)、UG、零件加工與成型工藝等。

 

5、電子信息工程技術(shù)（理工類）

本專業(yè)培養(yǎng)面向現(xiàn)代電子類企業(yè)的生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線，掌握電子技術(shù)和電信技術(shù)的基礎(chǔ)知識，具有操作常用電子儀器儀表；具有閱讀電子線路圖和工藝文件能力；具有操作、使用與維護較復(fù)雜的電子設(shè)備能力；具有電子產(chǎn)品裝配、調(diào)試、檢測與維修的能力、具有電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝管理的能力；具有一定的電子產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)能力；具有信息收集和處理能力、交流合作能力、解決問題能力和終身學(xué)習(xí)能力的技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

主干課程：英語、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、電工基礎(chǔ)、模擬電路及實驗、數(shù)字電路及實驗、通信原理及實驗、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳感器與自動檢測技木、單片機應(yīng)用技術(shù)等。

 

6、園林技術(shù)（文理兼收）

按照 “ 一專多能 ”“ 大專業(yè)、寬基礎(chǔ)、多功能 ” 的辦學(xué)思路，培養(yǎng)主要面向園林企事業(yè)單位，在園林行業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)第一線能從事園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程施工、園林植物養(yǎng)護管理工作，具有良好的職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的應(yīng)用型高技能專門人才。本專業(yè)含園林設(shè)計、休閑農(nóng)業(yè)規(guī)劃、園林工程等方向。重點培養(yǎng)具有園林設(shè)計基本知識，掌握園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程施工圖設(shè)計技術(shù)，具備計算機輔助及手工繪制各類園林圖紙等專業(yè)技能的人才。專業(yè)就業(yè)前景良好。

主干課程：園林制圖、園林測量學(xué)、園林規(guī)劃設(shè)計、計算機輔助園林設(shè)計、園林建筑設(shè)計、城市規(guī)劃原理、園林工程、園林美術(shù)、中國園林史、觀賞樹木學(xué)等。