近日，河南省委教育工委 河南省教育廳公布了2024年全省高校心理情景劇作品征集活動遴選結(jié)果。我校選送作品《回應(yīng)》被評為優(yōu)秀作品，實(shí)現(xiàn)了我校在全省高校心理情景劇大賽中的新突破。

據(jù)悉，此次作品征集通過各高校申報、資格審查、專家評審、綜合評議等環(huán)節(jié)，共遴選出河南省高校心理情景劇作品60部，其中精品作品20部、優(yōu)秀作品20部、特色作品20部。

作品《回應(yīng)》改編于我校心理健康教育真實(shí)案例，由心理中心專職教師團(tuán)隊進(jìn)行創(chuàng)排。主人公小涵在家庭中得不到及時回應(yīng)，長期缺乏情感支持，性格變的退縮、封閉。進(jìn)入大學(xué)后，經(jīng)常會在真實(shí)的人際關(guān)系中陷入自我否定。在輔導(dǎo)員、同學(xué)及家校協(xié)同配合下，通過心理輔導(dǎo)、朋輩幫扶等方式，小涵獲得了更多社會支持，逐漸學(xué)會了接納自己，信任自己，信任他人，完成了自我成長的心理故事。

學(xué)校高度重視此次心理情景劇的征集活動，活動開展以來，學(xué)生處多次組織專業(yè)教師研討劇本內(nèi)容，全校選拔參演學(xué)生，集中暑假時間開展排練，高質(zhì)量完成作品拍攝。

此次作品獲獎標(biāo)志著我校在校園心理情景劇方面取得了重要突破，更充分彰顯了學(xué)校心理育人工作的顯著成效。下一步，學(xué)校將持續(xù)堅持立德樹人根本任務(wù)，以學(xué)生為中心，以心理健康教育工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為重點(diǎn)，扎實(shí)開展心理情景劇等形式多樣、內(nèi)容豐富的心理育人活動，積極推動心理健康教育的創(chuàng)新與發(fā)展，有效助力學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。

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