各省轄市、濟源示范區、省直管縣（市）教育局，有關普通高等學校：

為切實加強我省農村教師隊伍建設，根據教育部辦公廳《關于做好2021年中西部欠發達地區優秀教師定向培養工作的通知》（教師廳〔2021〕3號）和河南省教育廳等四部門《關于印發河南省農村小學全科教師培養工作實施方案（試行）的通知》（教師〔2015〕881號）等文件精神，結合我省實際，2022年決定繼續實施河南省地方公費師范生培養計劃。現將定向招生工作有關事宜通知如下：

一、招生規模

河南省地方公費師范生培養計劃分五類實施，共安排招生計劃5350人。

（一）“地方優師專項計劃”公費師范生

全省計劃定向招收本科層次“地方優師專項計劃”公費師范生515人，為38個國家級脫貧縣（區）培養緊缺學科和薄弱學科師資，分學科培養，由培養高校在當年核定的普通招生計劃總規模內統籌安排，均為師范類，計劃類別為“地方優師專項計劃”公費師范生。實行“省來縣去”招生政策。各培養高校的本科招生計劃及招生區域分布詳見附件1。

（二）“學科教師”地方公費師范生

全省計劃定向招收本科層次“學科教師”地方公費師范生2590人，培養農村學校緊缺學科和薄弱學科師資，分學科培養，由各培養高校在當年核定的普通招生計劃總規模內統籌安排，均為師范類，計劃類別為地方公費師范生。實行“市來縣去”招生政策。各培養高校的本科招生計劃及招生區域分布詳見附件2。

（三）“小學全科”地方公費師范生

全省計劃定向招收本科層次“小學全科”地方公費師范生1095人，培養農村小學、教學點師資，實施全科培養，由各培養高校在當年核定的普通招生計劃總規模內統籌安排，均為師范類，計劃類別為地方公費師范生。實行“市來縣去”招生政策。相關培養高校本科招生計劃及招生區域分布詳見附件3。

（四）“特殊教育”地方公費師范生

全省計劃定向招收本科層次“特殊教育”地方公費師范生150人，由培養高校在當年核定的普通招生計劃總規模內統籌安排，均為師范類，計劃類別為地方公費師范生。實行“市來縣去”招生政策。相關培養高校本科招生計劃及招生區域分布詳見附件 4。

（五）“學前教育”地方公費師范生

全省計劃定向招收專科層次“學前教育”地方公費師范生1000人，由培養高校在當年核定的普通招生計劃總規模內統籌安排，均為師范類，計劃類別為地方公費師范生。實行“市來縣去”招生政策。相關培養高校專科招生計劃及招生區域分布詳見附件 5。

二、招生院校

（一）承擔 2022年“地方優師專項計劃”公費師范生定向招生任務的高校為：河南大學、河南師范大學、信陽師范學院。

（二）承擔2022年“學科教師”地方公費師范生定向招生任務的高校為：信陽師范學院、洛陽師范學院、南陽師范學院、安陽師范學院、周口師范學院、商丘師范學院、鄭州師范學院。

（三）承擔2022年“小學全科”地方公費師范生定向招生任務的高校為：鄭州師范學院、洛陽師范學院、南陽師范學院、安陽師范學院、周口師范學院、商丘師范學院。

（四）承擔 2022年“特殊教育”地方公費師范生定向招生任務的高校為：鄭州師范學院。

（五）承擔 2022年“學前教育”地方公費師范生定向招生任務的高校為：鄭州幼兒師范高等專科學校。

三、報考條件

（一）已通過河南省2022年普通高校招生統一考試報名的考生。

1.報考“地方優師專項計劃”公費師范生，考生需具有河南省的戶籍。

2.報考“學科教師”“小學全科”“特殊教育”“學前教育”地方公費師范生，考生需具有定向崗位所在省轄市(含所轄各縣、市、區)的戶籍。平頂山市與汝州市、安陽市與滑縣、新鄉市與長垣縣、南陽市與鄧州市、商丘市與永城市、周口市與鹿邑縣、開封市與蘭考縣、信陽市與固始縣、駐馬店市與新蔡縣的考生均可相互報考雙方的“學科教師”“小學全科”“特殊教育”“學前教育”地方公費師范生。

考生戶籍所在地以高考報名信息采集時所填報的信息為準。

（二）要求思想品德優良，熱愛教育事業，立志長期從教，積極投身農村教育和特殊教育事業。

（三）身心健康，具有良好的身體素質和心理素質，同時要符合國家《普通高等學校招生體檢工作指導意見》（教學〔2003〕3 號）相關規定和《河南省教師資格申請人員體格檢查標準（2017年修訂）》，能夠較好地適應教育教學工作的需要。

四、報考方式

河南省地方公費師范生定向招生隨全省普通高考進行報名、考試、填報志愿。考生根據各設崗縣（市、區）培養計劃，按照不同類別地方公費師范生的戶籍要求，選擇符合條件的計劃類別報考。

五、錄取方式

（一）投檔。“地方優師專項計劃”、“學科教師”、“小學全科”、“特殊教育”地方公費師范生本科層次安排在本科提前批次投檔；“學前教育”地方公費師范生專科層次安排在專科提前批次投檔。根據考生成績和高校定向招生計劃，從高分到低分擇優錄取。

（二）預錄取。考生被投檔錄取后，培養高校將向考生發放錄取通知書、定向就業意向書。考生須在定向就業意向書上簽字，入學時憑錄取通知書、定向就業意向書報到。若不簽訂定向就業意向書，或未按時報到，均視為放棄當年普通高校招生錄取資格。

（三）正式錄取。考生入校后一個月內與培養高校、設崗縣（市、區）人民政府正式簽訂定向培養就業三方協議書，注冊高校學籍，辦理正式錄取手續。

六、有關政策

2022年定向招生的地方公費師范生的培養、就業、履約管理等政策按照河南省教育廳等五部門《關于申報2022年農村學校特崗教師和地方公費師范生培養需求計劃的通知》（教師〔2021〕446號）等文件執行。

（一）地方公費師范生在校培養期間免除學費、住宿費，并補助生活費，享受國家獎學金等其他應享受的全日制在校生獎勵政策。

（二）地方公費師范生畢業后，設崗縣（市、區）按照協議規定提供就業崗位，在核定的教職工編制總額內，通過考核招聘的辦法，考察合格后為合格畢業生辦理事業單位人員聘用，編制，工資等手續。

（三）按照定向培養就業協議，地方公費師范生畢業后到設崗縣（市、區）從事教育教學工作時間不少于 6 年。“地方優師專項計劃”公費師范生和“學科教師”地方公費師范生畢業后，原則上安排在本縣（市、區）域內教師總體缺編、緊缺和薄弱學科突出的中小學校任教；“小學全科”地方公費師范生畢業后安排在本縣（市、區）域內鄉鎮以下（不含鄉鎮）農村小學、教學點任教；“特殊教育”地方公費師范生畢業后，優先保證在本縣（市、區）域內特殊教育學校任教；各縣（市、區）根據本域內實際，也可安排在具有隨班就讀特殊教育學生的中小學校任教。“學前教育”地方公費師范生畢業后安排在本縣（市、區）域內公辦幼兒園任教。

七、有關要求

（一）各省轄市、省直管縣（市）教育行政部門和有關高校要站在全面推進鄉村振興戰略、全面落實立德樹人根本任務的高度，充分認識實行河南省地方公費師范生定向招生工作的重大意義，切實加強組織領導，制定工作實施方案，健全協調機制，強化工作責任，確保招生工作順利進行。

（二）各設崗縣（市、區）教育行政部門要召開縣域內普通高中負責同志專題會議，深入宣傳“定向招生、定向培養、定向就業”政策對本地中小學教師補充的重要性，激勵引導優質生源選擇報考地方公費師范生培養計劃。要指導各普通高中組織有意向的考生按要求填報志愿，在考生被預錄取之后做好就業協議的簽訂工作。

（三）有關高校要與省轄市、設崗縣（市、區）積極對接，主動配合各設崗縣（市、區）深入普通高中，做好宣傳資料的發放、招生政策的解讀、考生信息的統計、定向培養就業協議簽訂等工作。

附件：

1.河南省 2022年“地方優師專項計劃”公費師范生本科層次招生分布表

2.河南省 2022年“學科教師”地方公費師范生本科層次定向招生分布表

3.河南省 2022年“小學全科”地方公費師范生本科層次定向招生分布表

4.河南省 2022年“特殊教育”地方公費師范生本科層次定向招生分布表

5.河南省 2022年“學前教育”地方公費師范生專科層次定向招生分布表

河南省教育廳 河南省財政廳 河南省人力資源和社會保障廳

中共河南省委機構編制委員會辦公室 河南省鄉村振興局

2022年5月31日

 

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