推薦專業
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專業名稱: |
交通運輸(本科(普通教育)類) |
專業介紹: |
培養目標:培養滿足社會經濟發展需要,掌握深厚的交通運輸基礎理論及專業知識,熟悉水路運輸相關法規與實務,能夠適應水路運輸實際的需求,應用數學和科學工具解決復雜工程問題,具備社會責任感、職業道德及人文社會科學素養,具有自主學習和終身學習的能力,有效把握國際前沿問題并進行國際溝通交流,能夠從事各層級交通運輸管理部門、交通運輸企事業單位等技術與管理工作,能夠開展交通運輸規劃、組織、決策與經營的高級技術與管理復合型人才,并在工作中體現出創新意識、環境保護意識及團隊合作精神。其中,卓越工程師班采用校企聯合的培養模式,在普通班培養目標的基礎上,加強學生工程實踐能力的培養,按照國家教育部關于卓越工程師教育培養計劃的要求,培養面向行業未來發展需要,有較強工程實踐能力的交通領域專業技術人才。
專業特色:交通運輸專業先后被評為“國家級特色專業建設點”、“教育部卓越工程師教育培養計劃專業”、“遼寧省重點建設專業”、“遼寧省普通高等學校本科工程人才培養模式改革試點專業” “遼寧省實踐教學示范中心”、“遼寧省大學生校外實踐教育基地”和“大連海事大學精品示范專業”。2012年6月,本專業第一次申請并通過了教育部組織的全國工程教育專業認證,是我校重點建設的具有海運特色的品牌專業之一。本專業在世界航運、港口、海事、外貿以及與之相關的運輸服務業和金融業、大專院校和科研院所均具有很高的影響力。
交通運輸專業師資隊伍年齡結構合理、學術水平一流、教學經驗豐富。專業課程設置豐富合理。
主要課程:計算機程序設計基礎(C++)、工程制圖與計算機輔助設計、理論力學、材料力學、運籌與優化、海商法、國際貿易實務、航運經濟學、港口工程與規劃、船舶貨運、控制論基礎、港口經濟與管理、系統工程、船舶經營決策、工程經濟學、海運貨物學、港口機械與裝卸工藝、交通運輸系統分析、租船運輸、航空運輸、交通運輸會計、集裝箱碼頭業務、國際多式聯運、港口物流系統仿真、運輸網絡分析與優化方法、交通運輸地理與空間分析、運輸包裝、機器學習、人工智能、企業工程實訓、港口規劃與工藝課程設計、貨運業務課程設計、運輸系統規劃課程設計。
就業前景:畢業去向主要是國內外航運企業、進出口公司、大中型港口、船舶與貨運代理企業以及海關商檢、國家及省市的交通運輸管理部門、港航企事業單位以及高等院校、科研院所等機構。
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專業名稱: |
交通管理(本科(普通教育)類) |
專業介紹: |
培養目標:交通管理(包括英語強化)專業培養定位在航運及港口管理方向,旨在培養具有深厚的專業基礎知識和良好的專業英語能力,精通航運、港口管理相關理論和業務,熟悉行業發展前沿問題,具有創新能力和團隊精神的高級航運管理人才。
專業特色:本專業前身為成立于1953年的大連海運學院水管系所屬的水運管理專業及后來成立的交通運輸專業(國際航運管理方向),是國內最早成立的以培養港航企業經營管理人才為目標的專業。交通管理(包括英強)專業體現著大連海事大學傳統優勢,是學校重點建設的航運特色品牌專業方向之一。本專業在我國航運、港口、海事等行業,以及與之相關的運輸服務業與金融業、高等院校和科研院所具有很大的影響。我國政府相關部門、大型航運企業和港口集團的中高級管理人員多數來自本專業。
本專業的師資隊伍年齡職稱結構合理,擁有博士學位的教師比例達90%,學術水平一流、教學經驗豐富。專業實驗室建設規模和水平位于國內大學同類專業的前列。2006年12月,依托本專業,大連海事大學被遼寧省教育廳確立為省緊缺本科人才培養培訓基地,2015年本專業被遼寧省教育廳確立為全省首批本科專業課程體系國際化示范專業的試點專業之一。
主要課程:班輪運輸實務與法律、租船運輸業務、海商法、航運經濟學、航運管理、國際貿易實務、物流基礎、管理理論與技術、微觀經濟學等課程同步為英強方向開設了雙語課程,此外還有運輸經濟學、港口經濟學、水運商務管理、運輸代理業務、外貿運輸保險、航運衍生品及風險管理、國際航運政策、國際多式聯運、水運交通運輸發展戰略、港口裝卸工藝、港口管理、港口規劃、船舶認識實習(“育鯤”輪實習一周)、航運企業經營與發展戰略案例、交通運輸學、管理運籌學、國際航貿地理、航運市場營銷學、系統工程、航海概論、經營管理統計和財務管理等相關課程。
就業前景:畢業后主要是在交通行政管理機構(交通運輸部、省交通運輸廳、省市港航管理局、海事局)、航運企業、港口企業、貨主企業、物流企業、船舶代理和貨運代理公司、金融業、高等院校、科研院所和其它涉外運輸服務單位從事相關工作。
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專業名稱: |
物流工程(本科(普通教育)類) |
專業介紹: |
培養目標:本專業旨在培養具有物流系統工程及管理基礎知識,了解物流實務運作與管理相關業務,關注物流行業發展前沿問題,具有創新能力和團隊精神的高級物流工程與管理人才。
專業特色:本專業前身為成立于1989年的航管系綜合運輸專業,是國內最早設立的培養港航物流工程技術與管理人才的兩個專業之一,體現了大連海事大學的傳統優勢,是學校“雙一流”建設的主干專業、也是學校重點建設的航運特色品牌專業方向之一。本專業在我國航運、港口、貨運代理及倉儲等國際物流行業,以及與之相關的運輸服務與金融企業、大專院校和科研院所中均有重要的影響。
物流工程專業師資隊伍年齡職稱結構合理、學術水平一流、教學經驗豐富,擁有博士學位的比例為90%,還擁有完備的實驗教學儀器設備。2006年被確定為學校重點建設的專業之一;2010年獲“遼寧省示范專業”;2014年,本專業在遼寧省本科專業評價中名列第一,同時獲“遼寧省本科綜合改革試點專業”;2015年,本專業獲“遼寧省本科優勢特色專業”;2018年,獲“遼寧省普通高等學校首批一流本科教育示范專業”。
主要課程:管理運籌學、系統工程、機械設計基礎、交通工程學、物流系統仿真、物流中心規劃設計、工程物流、項目管理、交通運輸規劃理論與方法、港口裝卸工藝、高級英語技能、國際商務英語、物流方案設計、物流信息系統、運輸代理業務、租船運輸業務、航運管理、海商法概論等。
就業前景:本專業培養的學生,主要服務于港口、航院及國際物流企事業單位、物流科研教學部門、政府機構,從事項目與工程物流的策劃與實施;港口作業組織、港口規劃、物流中心規劃、交通網規劃設計;保稅物流相關業務的規劃設計與管理;物流系統設計與優化;生產企業供應鏈設計與管理等工作。
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學校概況
大連海事大學(原大連海運學院)是交通運輸部所屬的全國重點大學,是國家“211工程”重點建設高校、國家“雙一流”建設高校,是交通運輸部、教育部、國家海洋局、國家國防科技工業局、遼寧省人民政府、大連市人民政府共建高校。學校素有“航海家的搖籃”之稱,是中國著名的高等航海學府,是被國際海事組織認定的世界上少數幾所“享有國際盛譽”的海事院校之一。
大連海事大學的發展歷史,代表了中國高等航海教育的發展歷程。學校在民族飽受外辱、國運衰敗之際萌發創辦,并肩負著“挽救航權,振興國運”的歷史使命,雖幾經周折、歷經磨難,但始終薪火相傳,不斷發展,培養了大批航運事業的棟梁之才,為振興和發展國家航運事業作出了重要貢獻。
大連海事大學源于1909年設立的郵傳部上海高等實業學堂船政科。1911年以船政科為基礎創辦郵傳部上海高等商船學堂,1912年更名為吳淞商船學校,1915年停辦,1929年復校后更名為交通部吳淞商船專科學校,1937年再度停辦,1939年于重慶復校并更名為國立重慶商船專科學校,1943年并入位于重慶的國立交通大學,1946年于上海復校并更名為國立吳淞商船專科學校,1950年與交通大學航業管理系合并成立上海航務學院。1953年,中央人民政府決定將上海航務學院與發端于1927年東北商船學校的東北航海學院合并組建大連海運學院,同年,發端于1920年集美學校水產科的福建航海專科學校并入。1960年,學校被確定為全國重點大學。1963年,國務院批準學校航海類專業實施半軍事管理。1983年,聯合國開發計劃署(UNDP)和國際海事組織(IMO)在學校設立了亞太地區國際海事培訓中心。1985年,世界海事大學在學校設立分校。1994年,學校更名為大連海事大學,江澤民同志親筆為學校題寫了校名。1997年,學校成為國家“211工程”重點建設高校。1998年,學校質量管理體系通過國家港務監督局和挪威船級社(DNV)認證,成為國內率先將ISO9001質量管理體系引入人才培養質量管理的高校。2000年,大連海運學校“劃歸管理”。2017年,學校進入國家“一流大學和一流學科”建設高校行列。通過不斷地建設和發展,學校在辦學規模、辦學層次等方面已居于世界同類院校前列。
大連海事大學所取得的成就以及在國內外所享有的聲譽得到了中央領導的充分肯定和高度評價,1993年,江澤民、溫家寶、曾慶紅、李嵐清等黨和國家領導人先后視察了大連海事大學。江澤民同志親筆為學校題詞“堅定、嚴謹、勤奮、開拓,建設世界第一流的高等航海學府!”2009年,學校成功舉辦了“中國高等航海教育暨大連海事大學建校100周年”紀念活動,李長春、張德江、劉延東、陳至立等黨和國家領導人向學校致信或題詞祝賀,劉延東、陳至立等黨和國家領導人分別視察了學校。
大連海事大學位于中國北方海濱名城大連市西南部。學校占地面積136萬平方米,校舍建筑面積90萬平方米。學校擁有設施和功能齊全的航海類專業教學實驗樓群、航海訓練與工程實踐中心、水上求生訓練館、教學港池、圖書館、游泳館、天象館等;擁有航海模擬實驗室、輪機模擬實驗室等100余個教學科研實驗室,擁有2艘遠洋教學實習船。
大連海事大學設有航海學院、輪機工程學院、船舶電氣工程學院、信息科學技術學院、交通運輸工程學院、航運經濟與管理學院、船舶與海洋工程學院、環境科學與工程學院、法學院、外國語學院、公共管理與人文藝術學院、馬克思主義學院、理學院、體育工作部、創新創業學院、繼續教育學院(交通運輸高級研修學院)、專業學位教育學院、航海訓練與工程實踐中心、航運發展研究院、留學生教育中心、國際聯合學院(世界海事大學大連分校)等21個教學科研機構。在校本科生、研究生共計2萬余人,同時招收攻讀學士、碩士、博士學位的外國留學生。并校60多年來,學校為國家培養了各類高級專業技術人才十余萬名,其中大多數已成為我國航運事業的骨干力量。
大連海事大學擁有53個本科專業,7個一級學科博士學位授權點、19個一級學科碩士學位授權點、7個博士后流動站,擁有14個碩士專業學位授權類別(其中工程碩士涵蓋14個工程領域,翻譯碩士涵蓋2個翻譯領域)。學校現擁有2個國家重點學科,14個省部級重點學科,2個省重點培育學科,工程學科、計算機科學進入ESI全球前1%;2個國家工程研究中心,2個國家級科技合作基地,10個省級專業技術創新中心和工程研究中心,24個省部級重點實驗室,6個省級人文社會科學重點研究基地;1個國家級創新人才培養示范基地,5個專業列入國家卓越工程師教育培養計劃,1個國家級卓越法律人才教育培養基地,6個國家特色專業建設點,5個國家一流專業建設點,1個全國工程教育專業認證專業,1個國家級教學團隊,1門國家級精品課程,1門IMO示范課程,1門國家級雙語示范課程,6門國家級精品視頻公開課程,1門國家級精品資源共享課程,3門國家級精品在線開放課程,4個國家級工程實踐教育中心,4個國家級實驗教學示范中心,1個國家級虛擬仿真實驗教學中心,4個國家大學生校外實踐教育基地,11個省級特色(示范性)專業,7個省級本科綜合改革試點專業,4個省級本科工程人才培養模式改革試點專業,2個省級本科重點支持專業,7個省級優勢特色專業,1個省級課程體系國際化試點專業,3個省級創新創業教育改革試點專業,16個省級一流本科教育示范專業,10個省級教學團隊,1個國家級“萬人計劃”教學名師,23個省級教學名師,17個省級實驗教學示范中心,13個省級大學生教育實踐基地。
大連海事大學擁有一支整體素質好、層次結構較合理、相對穩定的師資隊伍,現有專任教師1527名,其中教授363名,專職博士生導師147名,聘任二級教授44名,三級教授77名,并涌現了大批優秀中青年教師。在海上交通工程、航海信息工程、船舶智能化、船舶動力系統及節能技術、船機修造工程、通信與信息系統、海洋環境保護、海事法規體系等領域,集中了一批專業理論深厚、科研能力較強的知名專家、教授和學術思想活躍、富有創新精神的青年骨干。學校還聘請共享院士10名、“長江學者”9名、講座教授149名,通過聘請國內外知名專家學者來校開展實質性工作與交流,使大連海事大學師生能夠近距離接觸各學科前沿理論,進一步拓展了視野,活躍了學術氣氛。
大連海事大學十分注重對外交往和校際交流。改革開放以來,先后與俄羅斯、美國、加拿大、日本、英國、韓國、澳大利亞、瑞典、埃及、越南、斯里蘭卡等40個國家和地區的150所國際著名院校、單位正式建立合作關系,在合作辦學、師生交流、合作科研等方面一直保持著實質性聯系,合作的領域正在不斷拓寬。2005年3月學校與世界海事大學合作舉辦的“海上安全與環境管理碩士班”首次招生,進一步提升了學校國際合作辦學層次。學校在斯里蘭卡科倫坡國際航海工程學院建立了我校海外校區,并于2007年在斯里蘭卡開始招生,實現了我國高等航海教育的首次輸出。學校還與多個國際組織和機構保持了長期合作關系,其中包括:國際海事組織(IMO)、國際勞工組織(ILO)、國際海事大學聯合會(IAMU)、全球海事培訓協會(GlobalMET)、國際航海教師聯合會 (IMLA)、亞太經合組織(APEC)、東南亞國家聯盟(ASEAN)、國際航運協會(ISF)、國際船級社協會(IACS)、波羅的海航運公會(BIMCO)、英國勞氏船級社(Lloyd’s Register)以及日本郵船(NYK)等世界著名的航運公司。學校還積極開展教育創新,不斷拓寬辦學渠道,引進教育資源。
櫛風沐雨百十載,桃李芬芳續華章。大連海事大學在交通運輸部、教育部和省市的正確領導下,將不忘初心,牢記使命,踐行“學匯百川,德濟四海”的校訓,傳承“堅定、嚴謹、勤奮、開拓”的海大精神,發揚“同舟共濟、艱苦卓絕、科學航海、愛國為根”的海大傳統,堅持航運特色,強化內涵發展,向著世界一流海事大學建設目標努力奮斗!
(以上統計數據截止時間為2020年12月)
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