近日，教育部社會科學司公示了2024年度教育部人文社會科學研究一般項目評審結果，我校教師李江飛主持的《高質量發展視域下職業本科高?？平倘趨R的內涵要義、發展邏輯、體系構建與實現路徑研究》獲得青年項目立項資助，實現了我校教育部人文社科項目零的突破。據統計，我省共有18所院校34個項目上榜此次立項名單，我校是其中唯一的職業院校。

《高質量發展視域下職業本科高校科教融匯的內涵要義、發展邏輯、體系構建與實現路徑研究》從教育戰略部署、職業教育改革的高度出發，著眼高質量發展和科教融匯，嘗試通過理清邏輯、構建模式、優化策略等方法，建立育人機制、拓展治理主體、推進成果轉化，實現促進科研資源匯入、強化教育與科技互動的目的，助力職業教育多元化、高質量發展。（通訊員：楊博  審核：曼茂立）

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